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    摘要:作文教学是小学语文教学中的重要任务,同时也是小学语文教学中的重难点。而目前作文教学作为小学语文教学的薄弱环节,通过调查发现,其存在着一些问题。如:作文教学偏离目标、作文命题脱离学生生活实际、观念陈旧等问题。在此基础上,结合实际从教师角度并提出一些改进小学作文教学状况的建议,如明确作文教学目标、转变作文教学的观念、命题要结合学生生活实际、讲评要针对作文中出现的问题等,进而实现教师的个性化作文教学,提高小学作文教学的实效性。9952
    关键词:小学;作文教学;建议
    The Problems and Suggestions of Composition Teaching in Primary School
    Abstract: Composition teaching is an important task in primary school Chinese teaching, at the same times it’s a difficult point in the primary school Chinese teaching. The current composition teaching as a weak link of the primary school Chinese teaching, through the survey, there are some problems. Such as: composition teaching deviates from the goal, composition separates from actual student life, old ideas and so on. On this basis, according to the reality from the perspective of teachers and puts forward some suggestions to improve primary composition teaching. Such as, making sure the composition goals, changing the concept of the composition teaching, the composition combine with the actual student life, evaluation should aim at the problems and so on, and then achieves the teacher’s inpidualized composition teaching, improves the effectiveness of primary school composition teaching.
    Keywords:  the Primary School; Composition Teaching; Suggestion
    目  录
    摘要    1
    Abstract    1
    一、写好作文的重要性    2
    (一)提高学生运用书面语言表达和交流的能力    2
    (二)教会学生善于观察生活和体验生活    2
    (三)帮助学生养成善于积累素材的好习惯    2
    二、小学作文教学中存在的问题    3
    (一)作文教学偏离目标    3
    (二)作文教学观念陈旧    3
    (三)作文命题脱离学生生活实际    4
    (四)讲评要求缺乏针对性    4
    三、小学作文教学的改进建议    4
    (一)明确作文教学目标    5
    (二)转变作文教学的观念    5
    (三)命题要结合学生生活实际    5
    (四)讲评要针对作文中出现的问题    6
    参考文献    7
    致谢    8
    小学作文教学存在的问题及建议
    作文是小学生识字能力、阅读能力、语言表达能力的综合体现,它既培养学生的逻辑思文能力和语言表达能力,又从德育方面承担教育学生的重要任务。小学阶段的作文教学对于培养小学生的综合能力有着至关重要的作用。近年来,许多学者和教师对小学语文的作文教学问题进行了研究,有的是从课堂教学改革谈,如《我国小学作文教学改革问题与对策研究》提出了当前我国小学作文教学改革的基本策略;有的便是在实践中进行了总结,例如:李吉林总结的“情境作文”和贾志敏在实践中总结的“小品表演”等。尽管研究的侧重点不同,但都是为了更新教学观念,使作文教学的效率有所提高。但当下小学作文课堂教学的现状如何呢?又存在哪些问题呢?鉴于此,笔者通过文献法梳理,对实习学校语文教师的访谈,小学作文教学存在的问题的进行分析,并提出相对应的合理建议,目的是更新教师教学理念、改善作文教学中教师难教、学生难写的状况,进而促进其教师自身更好的发展,实现教师个性化作文教学,提高小学作文教学的实效性。
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