摘 要：《义务教育地理课程标准》中倡导将乡土地理作为学生综合性学习的载体。乡土地理知识生动有趣，通俗易懂。在地理教学中，如果教师能充分有效地利用乡土地理知识，不仅能激起学生学习地理学科的兴趣，取得良好的教学效果；而且能激发学生爱家乡、爱祖国的情感。通过研究中学生对于地理课程及乡土地理知识的感兴趣程度，分析乡土地理知识的教学现状，提出利用乡土地理知识培养中学生学习兴趣的策略：寓乡土地理知识于地理课堂教学过程中；开展课外实践活动，丰富学生课后生活。78561

毕业论文关键词：乡土地理知识,地理教学,学习兴趣

Abstract：Compulsory education geography curriculum promotes the local geography as a carrier of integrated learning。 The local geography is interesting and easy to understand。 During the teaching, if teachers can be fully and effective use the local geography。 Not only can stimulate students' interest in learning, to achieve good teaching effect。 Besides, it can cultivate students' love hometown and the motherland emotion。 By studying the middle school students' interest in geography curriculum and local geography knowledge and analysis the teaching situation of local geography knowledge use local geography knowledge in teaching。 Organize geography practical activities to rich students’ after-school life。 

Keywords：local geographic knowledge, geography teaching, the interest in geography study

目   录

1  引言 5

1。1  选题背景 5

1。2  理论基础 6

2  中学生地理学习兴趣的调查分析 6

2。1  调查目的 6

2。2  问卷设计 6

2。3  调查对象 6

2。4  结果分析 7

3  乡土地理知识的处理 9

3。1  乡土地理知识概述 9

3。2  乡土地理知识的收集和补充 10

3。3  乡土地理知识的筛选 10

4  利用乡土地理知识培养中学生地理学习兴趣的策略 11

4。1  寓乡土地理知识于地理教学过程中 11

4。2  开展乡土地理实践活动，丰富学生课后生活 14

结  语 16

参 考 文 献 17

致  谢 18

附  录 19

1  引言

1。1  选题背景

地理课程是中学生必修的一门课程。它帮助学生从地理的视角来感触和认识我们周围的世界；同时，也有利于中学生形成积极的情感态度、树立正确的价值观以及养成良好的行为习惯[1]，在提高学生的各项技能方面也有一定的促进作用。在思想方面，地理课也引导学生树立可持续发展观念，注重保护环境、爱护地球等。地理学科研究的对象具有如下特征：时间上的无穷性、空间上的广阔性、知识上的抽象性和综合性等[2]。与此同时，中学生学习地理的视野是局限的，学习时间不够充分，知识基础有限。这两者之间存在着尖锐的矛盾，对地理教学提出了挑战，兴趣教学的重要性也更突出。论文网