摘要：中班是幼儿社会性发展的关键时期，在区域活动的过程中经常会与同伴发生一些冲突，学会如何跟同伴友好相处是非常有必要的。在解决同伴冲突的过程中，幼儿的社会交往能力逐渐得到了提高，有利于幼儿身心的健康发展。尽管如此，幼儿同伴冲突背后所反应出来的问题仍然是值得我们去认真思考的。鉴于此，本文通过文献法、观察法、访谈法，针对周口市L幼儿园中班区域活动中幼儿同伴冲突的现状展开调查，并对发生的幼儿同伴冲突事件进行现状分析，正确认识及合理解决幼儿同伴冲突，从而更好的促进幼儿身心的健康发展。82176

毕业论文关键词：中班幼儿；区域活动；同伴冲突

Study on Reasons and Countermeasures of Peer Conflicts in Preschool Middle Class' Regional Work—

—take the ZhouKou' L preschool as an example

Abstract: Preschool middle class is the critical period of development of infant's sociality, they are often occur some conflicts with peers in the region work。 Learning way of play with peers is extremly essential。 In the process of resolving peer conflict, infant's sociality skills gradually improved, it can give them good influnces。 Despite this, problems of behind the peer conflicts is still worth our serious consideration。 Thus, investigate status quo of the peer conflicts through way of literature, observation and interview in the L preschool middle class。 Analyze the situation, then, understand and resolve the peer conflict with a reasonable way, thereby, to make better development of infant physically and mentally。

Keywords: Preschool; Regional work; Peer conflict

目 录

摘要 1

Abstract 1

一、幼儿同伴冲突的概念 2

二、周口市L幼儿园中班区域活动中幼儿同伴冲突现状的调查结果 2

（一）角色扮演区中的幼儿同伴冲突 2

（二）建构区中的幼儿同伴冲突 4

（三）自然角活动区中的幼儿同伴冲突 5

（四）美工区中的幼儿同伴冲突 6

三、 中班区域活动中幼儿同伴冲突的影响因素 7

（一） 活动区方面的因素 7

（二） 幼儿方面的因素 9

（三） 教师对待幼儿同伴冲突的方式 10

四、中班区域活动中幼儿同伴冲突的对策 11

（一）活动区方面的对策 11

（二）幼儿方面的对策 12

（三）创造良好的园风，正确对待幼儿同伴冲突 12

五、结语 13

参考文献 13

附录Ⅰ 14

附录Ⅱ 15

致谢 16

中班区域活动中幼儿同伴冲突的原因与对策研究

——以周口市L幼儿园为例

在幼儿园，经常会看见一种场景：两个幼儿一直在争吵着抢同一本书或玩具，双方都不退让，有时甚至会到动手的地步，直到最后需要求助于老师。幼儿教师已经充分认识到帮助幼儿学会一些社会性问题的解决策略，并且让幼儿能概括地用于一些其他类似情景的重要性。论文网