摘要：民间体育游戏具有益智性、趣味性和竞技性等特征，备受幼儿喜爱，也是我国传统文化中不可多得的一部分。本研究主要使用文献研究法,访谈法与观察法相结合的方式进行调查研究。在以上研究结果的基础上,从运用的程度、运用的科学性、运用的教育性、运用的安全性四个方面分析了民间体育游戏在市A幼儿园教学活动中的运用现状及出现的问题；并在相关理论指导下，从本研究的结果出发，对该幼儿园如何在教学活动中合理运用民间体育游戏提出了相应的建议。82575

毕业论文关键词：民间体育游戏；幼儿园教学活动；运用

The Application of Folk Sport Games in the Teaching Activities of the middle class in a Kindergarten

—Take the A Kindergarten in as an example 

Abstract:Folk sport games has the characters of intelligence, amusement and athletics, It’s deeply loved by children。 It is a part of the traditional culture in China。  This study carried out an investigation with three methods。 They are documentary research, interviewing method and observational method。 With the result of this survey, some problems need to be solved。 These problems come from the activities held in A kindergarten of ZhouKou。 These problems include the extend of application, the scientificalness of application, the educational of application and the safety of application。 According to some related theories and result of this study, there are some suggestions。 They concern about how to carry out the folk sport games during the regional activities held in the kindergarten。 

Key words: Folk sport games; kindergarten teaching activities; application 

目 录

摘要 2

Abstract 2

一、概述 3

（一）概念界定 3

（二）民间体育游戏的教育价值和意义 4

二、民间体育游戏在市A幼儿园中班教学活动中的运用现状 4

（一）民间体育游戏在不同领域的教学活动中都有运用，但运用频率较低 4

（二）民间体育游戏的运用有利于幼儿思维发展，但运用不够科学 6

（三）民间体育游戏的运用有利于幼儿认知发展，但教师指导不当 7

（四）民间体育游戏的运用有利于幼儿技能培养，但存在安全隐患 8

三、针对上述情况提出相对的建议 10

（一）重视民间体育游戏，提高民间体育游戏的运用频率 10

（二）运用民间体育游戏时以幼儿为主题 10

（三）教师应注重幼儿个体差异，适时指导、及时总结 11

（四）运用民间游戏时，把幼儿的安全放在首位 12

参考文献 13

附录I 14

附录II 15

致谢 16

民间体育游戏在幼儿园中班教学活动中的运用

——以市A幼儿园为例

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，促进每个幼儿富有个性的发展[1]。” 民间体育游戏将传统文化与幼儿的生活紧密相连,是幼儿园教育活动中不可多得的重要教育源。将民间体育游戏自然地融入到幼儿园的教学活动中，有效进行整合，既能满足幼儿游戏的需要，促进幼儿各方面能力的发展，又弘扬了民间传统文化，使民间游戏有了传承与发扬的新途径。论文网