小D是新来的幼儿教师，现在还处于实习期。平时总是跟着主班老师一起带孩子。但是有一天，主班老师请假了，只剩下她和保育老师两个人。清晨幼儿入园之后，保育老师让他组织幼儿开展活动，因为缺少经验，加上她本身性格比较温柔，不善于管理学生。导致了以下事件：

小D进班之后对幼儿们说：“小朋友们，我们今天早上做拉火车的游戏好不好。”小D带领着幼儿在室外玩拉火车的游戏，但是有的幼儿跑的快，有的幼儿跑的慢，这就导致幼儿很容易挤在一起，有的幼儿好几次都险些摔倒。

案例中的小D老师由于缺乏经验，忽视了幼儿发展的个体差异性，而且活动前并未向幼儿说清楚活动规则，没有组织好幼儿条理有序的进行游戏，很容易导致安全事故的发生。

3。教师安全意识薄弱 文献综述

小班幼儿初入学，对父母依恋较严重的幼儿对幼儿园会有些许的不适应。

小Q是2015年秋刚入园的幼儿，因为不适应，每天早上被父母送到幼儿园之后便哭着什么都不做，一直站在门口哭着喊妈妈。在其他小朋友进行晨间锻炼时，她总是一个人在教室门口的墙边站着。笔者之前路过他们班级几次，想跟她交流一下，却被带班的K老师拦下，K老师说：“不管她，小孩子哭哭就好了，越哄哭得越厉害。”但是在笔者实习期间，小Q总是在家长离园后哭泣，老师担心影响其他小朋友晨间锻炼，便将她关在门外，也没有老师看管。

案例中的小Q是存在极大的安全隐患的，幼儿年龄小，自我保护意识较差，容易走丢，需要成人看护。

（三）运动器械方面存在的安全隐患

现在幼儿园常见的运动器械分为两种：幼儿、教师、家长废物利用共同制作的运动器械和幼儿园自行购买的运动器械成品。活动器械是幼儿晨间锻炼重要的物质基础，以此来达到锻炼身心的目的,如果运动器械不达标或存在安全隐患，则会成为幼儿身心健康的隐形“杀手”。

1。自制器械未定期清洁

幼儿晨间锻炼的器材多为手持物，手接触的地方比较多。幼儿经常堆的积木、经常触摸的滑滑梯扶手、都容易滋生细菌。尤其是一些教师自制的运动器械，教师自制的玩教具经常以纸质的、塑料材质为主。一些教师忽略了对这些自制玩教具的检查，幼儿经常握在手里，长时间不进行消毒清洁，细菌滋生的最快,再加上幼儿的免疫力较差，属各种传染病的易感人群，因此运动器械的定时清洁消毒显得尤为重要[4]。

2。购买的活动材料有破损

幼儿园的活动材料一般情况下很少更换，这就导致已经被用旧的材料经常出现破损的情况。活动材料是否结实、是否完善，这都是要注意的。但是幼儿教师在给幼儿分发运动器械的时候只是淡淡的扫一眼，并没有仔细的检查运动器械。笔者通过观察发现，在幼儿园的大型玩具中，有一个小马形状的跷跷板，小马的扶手和马身的连接处有破损，而且破损处有一个很小的尖，并没有被处理掉，很容易伤到手。来:自[优E尔L论W文W网www.youerw.com +QQ752018766-

三、造成幼儿安全隐患的原因

 （一）幼儿身体发育尚未成熟

幼儿期是人类生长发育的关键时期，身体机能发育尚未成熟，因此在晨间锻炼时很容易受到限制[5]。幼儿的神经系统发展相对于成人来讲尚未完善，脑回沟较浅，对于猛然出现的异物不能及时反应和闪躲，尤其是在晨间活动中，幼儿的兴奋机能较强，抑制机能则相对较弱，很难及时终止自己喜欢的活动，加上幼儿的日常生活经验较少，在晨间活动时很容易发生危险。运动系统方面，幼儿的身体发育尚不完全，骨骼关节较弱，外力过大容易脱臼或者骨折。幼儿缺乏生活常识，有时动作用力过大，再加上幼儿生活经验不足，有时处理事情的方法不当，很容易受伤。