摘要: 长久以来，语文教学中所表露出来的弊端主要体现在忽略了学生的主体地位。故而，有意识且目的性的培养学生的自主学习能力，成为教师的首要课题之一。在此基础上，正确处理好教与学之间的契合，让课堂成为学生的主战地。在教学过程中，让学生以主人翁的姿态学习语文，并在教师的引导下形成良好的学习习惯进而培养学生的自主学习能力更是重中之重。基于此目标，教师调动学生的积极性，提高学生的主观能动性，让学生学会自主学习，就显得尤为重要。83590

毕业论文关键词：小学生；自主学习 ；能力

Primary school language autonomous learning ability training

   Abstract：For years, the disadvantage of Chinese teaching mainly lies in failing to treat students as the subject in the teaching activities。 Hence, teachers should cultivate consciously the ability of learning on their own , attach more importance to the combination of teaching and learning ,and make the classroom learning be the major stage。 The teaching should focus on the learner-centered and let the students have their ownership of learning Chinese。 To form a good habit of learning by themselves with the assistance of teachers as well。 Based on these objects, it is particularly important to arouse students' enthusiasm and initiative in learning and make students learn to learn。 

Keywords: autonomic learning；ability training；guiding strategy 

目  录

摘要 1

Abstract 1

一、培养小学生语文自主学习能力的重要性 2

二、小学生语文自主学习能力存在的问题 3

（一）教师教学方式传统 3

（二）学生学习缺乏主动性 3

（三）学生缺乏问题意识和自主学习的方法  4

三、培养小学生自主学习能力的策略 4

（一）家长转变教育观念 4

（二）创设精彩情境，激发学生兴趣 4

（三）留给学生自主学习的空间 5

（四）教师适时引导，提高学生自主学习的能力 6

（五）培养习惯 还学生学习的自由 6

参考文献 8

致谢 9

小学生语文自主学习能力培养探究

自主学习是学生在教师指导下自觉主动进行的学习。然而，培养小学生自主学习有着相当普遍的积极意义。如今,培养学生的自主学习能力是新课程着重强调的内容,怎样才能在教学中更好地体现新课程的要求,实现新课程的目标,这都要求每一位教师能够提高认识,付出具体的实际行动。新课程倡导“以学生发展为本”的理论,注重形成和发展学生自主学习的能力。学生知识技能的获取和提升、个性品质的陶冶和学习能力的培养,如果这些离开了自己学习的天地和自主学习的空间,就只能成为空谈。因此,培养和提高学生的自主学习能力是一个尤为重要、间不容缓的课题。论文网

观察与反思小学语文的课堂教学现状，我们可以明确地看到，尽管教师们本身在教学上很努力，但在现如今教育形式的“高压”状态下，出于课程进度的需要以及片面要求课堂效率的压力下,课堂教学仍然在采用传统陈旧的教育模式。在教学中依然是教师“死板”地讲,学生“死板”地听,在授课的过程中，教师只是把书本表层的知识教给学生，让学生机械性地记住所讲知识，忽略了教师扮演的只是引导者的角色，忽视了学生的自主性和创造性，不利于学生潜能的发挥，使学生缺乏学习兴趣，最终会影响课堂效率，教学很难达到满意的结果。因此，教师在教课过程中，不仅要教会学生掌握知识，还要教会学生灵活运用知识，这就要求每一位教师都要有更好的专业素质，发挥出教师的最高水平，不断引导学生参与到课堂中，提升学生学习语文的自主性，让学生来做课堂的主人。