3.3.3系统用例图..12

3.4本章小结.13

第四章总体设计.14

4.1总体架构设计14

4.1.1系统架构.14

4.1.2架构部署.14

4.2网络拓扑结构设计..15

4.3功能组织结构15

4.4数据库设计..16

4.4.1数据库的逻辑设计..16

4.4.2数据库的表设计.17

4.5安全机制设计22

4.6本章小结.22

第五章详细设计与实现.23

5.1用户登录.23

5.2用户管理23

5.3成绩管理25

5.4设备管理27

5.5通知公告管理..28

5.6考勤管理29

5.7排课管理31

5.8教师评价33

5.9奖惩记录管理..34

5.10本章小结..35

第六章测试..36

6.1测试要点和项目 36

6.1.1客户端测试要点.36

6.1.2数据库服务器端测试要点..37

6.2测试环境 37

6.3测试用例及结果 38

6.3.1测试用例的特征和设计原则38

6.3.2客户端测试用例及测试结果38

6.3.3数据库服务器测试用例及测试结果40

6.4测试结论 41

6.5本章小结 41

总结42

致谢43

参考文献..44

第一章绪论

1.1研究背景

国际教育综合管理系统是一个教育单位不可或缺的部分，高校的管理和决策很大程度上依赖于它的内容和效率。但是一直以来人们只是依赖以纸质记录为基础对学生、师资信息以及日常管理等项目进行管理，是一种主要依靠人脑记忆的方式去。

随着教育的普及以及全球范围内知识经济的崛起，高校留学生人数不断上升。面对种类庞杂的数据和报表，手工处理方式显然已经很难达到现代社会信息化、电子化管理的要求。计算机及通讯技术的迅猛发展使得高等教育对留学生综合管理工作提出了更高的要求。尽快改变传统的管理模式，运用现代化手段进行科学管理，已经成为整个教育体系的迫切需求。

相比于传统的手工处理方式，国际教育综合管理系统能够满足各类高校对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求，实现信息资源的高度集成与共享，加强信息资源的集中管理和统一调度。为信息交流、教学管理提供一个高效快捷的电子化手段，最终达到一个便于师生进行日常的教学信息交流，提升管理人员管理水平、提高办公效率从而减轻工作负担的目的。

1.2研究目的和意义

如今国际教育涉及的留学生往往有很大的地域跨度，对应的留学生信息大量且繁杂，并且对信息更新的实时性和准确性有较高的要求。国际教育综合管理系统克服了传统手工管理的许多不足，所有的过程将取代人工，将任课教师和教务老师从繁重的机械化工作中解放出来，投入到实际的教学管理和改革中去。

使用国际教育综合管理系统可以提高日常事务和各类教务信息的流通速度，使留学生管理秩序规范化，进而帮助提高高校针对国际教育方面的自动化水平和信息化程度。

近年来，随着我国经济地位的快速提升，急需国际社会的更多支持与理解，国家也加大了对来华留学生支持的力度。人们在关注国际教育的同时，对国际教育管理的效率愈发重视。国际教育综合管理系统的主要目的是把高等学校留学生管理完全自动化，形成无纸电子技术化的基础[1]。

1.3国内外研究现状