2)节约人力物力

人工考勤主要是任课老师，班级干部，学生代表通过纸质表格来统计迟到、旷课情况。这为学期末统计学生情况带来很多不便，需要投入大量的人力来统计

这些数据，不仅效率底下而且容易出现数据丢失情况。而采用课堂签到移动应用系统则大大节约了高校管理的人力物力，将不再需要任课老师，班级干部，学生代表进行考勤，还能高效提供准确的统计结果。论文网

3)提高教学质量，提升学习氛围

课堂签到移动应用系统将在上课前统计学生到课情况，任课老师实时查看到课、旷课、迟到情况。并且由于指纹具有唯一性，可追溯性，而相关器件灵敏高效，所以只要利用得当，我们的系统就能方便快捷的进行考勤，记录学生出勤情况，甚至有更多详细的信息被记录，供以后沉淀数据，进行研究和利用。同时结合当下热门的微信公众号，操作简单，人人安装无需单独下载，老师能将精力真正全部投入到课堂教学，学生也可以形成良好的学习风气，参与课堂的教学。

1。2。3国内外研究概况以及发展趋势

1。3 课堂签到移动应用系统特点 

课堂签到移动应用系统通过微信展示签到情况，通过指纹识别机采集指纹。课堂签到移动应用系统将指纹识别机中的数据实时存储到数据库中，这样微信端就能实时浏览课堂就到情况。相比于采用单一的指纹识别机签到模式，课堂签到移动应用系统具有移动性强，操作简单，数据实时共享的特点。采用课堂签到移动应用系统能够让高校实时处理旷课、迟到情况。

本系统在服务端使用了当下前沿的技术，整个代码部署在服务器上，可满足

不同时间不同场景的管理，所有参数例如上课小节时间，课间休息时间等等均是

可配置的，满足不同高校不同时令的上课特点，并且操作简单，无需学习成本。在功能上，该系统具备比市面上现有的系统更加卓越的三个特性：

(1)精准签到。指纹的唯一性确保了签到的真实准确。

(2)移动便捷。在微信端即可以实时查看学生的考勤情况。

(3)多权限管理。课程老师和各职能老师拥有对课表及班级的不同的查看权限。

1。4 本章小结

本章通过对课堂签到移动应用系统的背景、开发目的和系统特点的描述，让用户对课堂签到移动应用系统有一个初步了解，下面章节将具体叙述课堂签到移动应用系统的相关功能。

2 需求分析

2。1 功能需求

2。1。1学生用户功能的实现

(1)指纹注册

学生首次按压指纹仪三次，将学生的学号和指纹信息存入数据库。

(2)指纹签到

学生上课按压指纹仪，指纹仪根据学生的指纹信息查找数据库找到与之匹配的学号并POST给服务器端。

(3)考勤信息

学生可以看到自己的所有考勤记录。

(4)课堂信息

学生可以看到自己的相关课程，包括公选课和公共课。

2。1。2教师后台管理功能的实现

(1)权限管理：此功能为超级管理员拥有，拥有对所有的教师、班主任、院长等的分配，例如任课老师可以查看他所教班级的学生考勤记录，班主任可以查看他所带班级的学生考勤记录，院长可以查看他所在学院的学生考勤记录。文献综述

(2)课表管理：此功能实现了对所有课表的新增和更改，用来方便教师临时调整课程。也可以对班级进行筛选显示。

(3)上课时间配置管理：本模块用于配置上课时间和上课小节时间，以及课间休息的时间的管理，用来满足不同高校不同时令的需求。