Key words: Elementary mathematics teachers image

目录

1． 引言 5

2． 教师文献综述 5

（1） 教师形象概念 5

（2） 教师形象构成要素分析 6

（3） 教师形象变迁———古今中外对比 7

（4） 教师形象滑坡问题与对策 9

3． 小学教师形象来自优Q尔W论E文R网wWw.YouERw.com 加QQ75201.8766 调查研究结果 10

（1） 被试 10

（2） 问卷与施测 10

（3） 问卷调查结果分析 12

（4） 结论与建议 15

4． 参考文献 15

5． 后记 15

6． 附录 16

引言

教师被誉为“人类灵魂的工程师”，在文学中，在生活中，我们都能看到教师对学生的一生都会产 生较为深远的影响。

马大猷先生 80 几岁时，在节目访谈提到，在一次小学数学考试中，他因为一道题不会，就把那道 题空在那里。本来以为老师会批评他，不料，老师竟然表扬了他， 并在试卷的空白处写下“知之为知 之，不知为不知，是知也”。他深受触动，一直牢牢地记住这件事。

童第周先生刚进中学时，成绩倒数第一，因此还传出了“童第周不顾学习，经常谈恋爱到深夜”的 新闻。直到有一天深夜，数学老师发现童第周在昏黄的路灯下借着路灯光演算习题。于是，陈老师郑重 地跟全班同学辟谣，解释了事情真相并肯定了童第周的勤奋和努力。到高三时，凭借自己的努力和老师 的关心，他的总成绩名列全班第一。

美国小学教师雷夫在 25 年里任教于一所并不出色的学校（该校的学生 90%左右的学生家庭贫困， 且多为非英语系国家的移民家庭）。但是，他教出的学生不仅在全国标准化测试中取得前 5%的优异成 绩，而且谦逊有礼、诚实善良，长大后这些学生纷纷顺利进入哈佛、斯坦福、麻省等美国著名常春藤名 校。这些例子说明老师对学生的一生会产生较为广泛甚至较为持久的影响。有时候，教师甚至可能改变 学生的一生。论文网

随着对教育认识的不断深化和重视，人们对教师形象的研究和关注不断增强，教师形象相关研究更 加系统化，具体化。至今已经形成了一个小高潮，到目前为止，教师形象方面的研究主要包括概念研究， 要素和构成，古今中外历史变迁，教师形象存在的一些现实问题与对策。

一、教师形象文献综述

（二）教师形象构成要素分析

教师形象的要素与结构基本的理论模式主要是三因素论和层次结构论。三因素的分法主要 有两种：一种三要素指才学、品德、风度三点包括人格，学识，感情，修养，情趣，能力，语言，风度， 服饰，外表等；另一种则是分为师表形象、师道形象、师职形象三类形象，具体可分为师德，知识，能 力，人格，外表，行为等。层析结构论较为常见的是讲教师形象分为内在形象和外在形象。外在形象包 括教师仪表、语言、行为、神态、人际交往等方面。内在形象包括人格、道德、修养、知识能力等。