摘   要本研究随机抽取研究了杭州市某两所小学共190名高段小学生在网络环境下的数学应用题解决能力现状，结果得出以下几个特点：①小学生对数学应用题比较感兴趣但利用网络资源解决数学应用题的动机因素差异较大；②不同需求，不同目的小学生的搜索效果有较大差异；③小学生对搜索出的解题方法的自我评价意识较强且依赖程度较弱；④小学生的一题多解的意识较弱且网络资源的有效利用较差；⑤小学生利用网络资源解题时缺乏教师的指导。本研究针对目前高段小学生利用网络资源解应用题中存在的问题进行分析，并提出了 “四步骤”搜索模式的实践策略，从学生、教师的角度提出了有效利用网络资源提高小学生数学应用题解决的一些建议以及对未来的展望。 88922

Abstract This essay probes into the current situation of Ability to solve the Maths word problem on the Internet environment of 190 students of High Gride from two Primary School from Hangzhou 。It finds several results。 Firstly，students from primary school reveal a little interests in Maths Word Problem but the motivation of using network resource to solve problem can be different。 Secondly，the stedents ，different requests and different aims，reveal a little different in the search effects。 Thirdly，the self-evaluation of solution methods from the Internet among primary school students is high。 Forthly，the One day multiple solutions awareness among primary school students is low and lack of the effective avail of the solution methods from the Internet。 Fifthly，the guidance of using Internet resource from teachers is insufficient。 This paper focuses on the exisiting problems of solving the Maths word problem on the procedure of using network resourse and formulates the “Four Steps”Searching Mode。 It puts forward suggestions on how to effectively use the network resources to promote primary school students of High Gride to solve Maths word problems and some future prospect。源Y于U优I尔O论P文W网wwW.yOueRw.com 原文+QQ75201-8766

毕业论文关键词：高段小学生；  数学应用题； 网络资源；

Keyword: Primary School Students of High grade ；Maths Word Problem； network resource

目 录

标题 1

摘   要、关键词 2

一、 问题的提出 6

（一） 研究背景 6

（二） 基本概念的界定 6

1、问题与数学问题解决 7

2、小学数学应用题 7

3、小学数学应用题解决的涵义 7

4、网络资源 7

5、高段小学生 8

（三） 国内外研究现状和发展趋势 8

1、国内外对小学数学应用题的研究 8

2、国内外有关网络资源的研究 10

（四） 研究的目的与意义 11

1、学生自身发展的需要 11

2、教师自身发展的需要 11

3、数学学科发展的需要 11

二、研究对象与方法 12

（一）研究对象