对中日两国初中数学几何内容比较研究有以下意义：

（1）通过对中日两国初中数学教材编排内容的比较，了解两国数学教科书间每个单元之间的关系，便于学生阅读查找相关内容的情况；

（2）通过对中日两国初中数学相关知识点比较，能够了解教学内容在两国教科书中的知识结构体系；

（3）通过对中日两国教学内容的知识广度与深度的比较，能够客观地评价我国初中几何课程的难度。

2、中日初中数学“三角形”具体比较

2。1 编排内容的比较

    初中三角形是初中数学的重要组成部分，从中日教科书的内容所占比例可以清楚的看到两国都非常重视“三角形”这部分内容。下面先将中日教科书中关于“三角形”的部分进行整理，可以得出表1。

表1 课程编排顺序

版本 东京版 浙教版

上行单元 第3章 一次函数

单元大纲 第4章 平行和全等

第1节 平行线与角

①多角形的内角与外角

②平行线与角

第2节 全等图形

①全等图形

②三角形的全等条件

③证明方法

第1章 三角形的初步认识

1。1认识三角形

1。2定义与命题

1。3证明

1。4全等三角形

1。5三角形全等判定

1。6尺规作图

第5章 三角形和四边形 第2章 特殊三角形

第1节 三角形

①等腰三角形的性质

②等腰三角形的判定定理

③直角三角形的全等

第2节 平行四边形

①平行四边的性质

②平行四边形的判定定理

③特殊的平行四边形

④平行线和面积

2。1图形的轴对称

2。2等腰三角形

2。3等腰三角形的性质定理

2。4等腰三角形的判定定理

2。5逆命题和逆定理

2。6直角三角形

2。7探索勾股定理

    阅读材料从勾股定理到图形

      面积关系的拓展

2。8直角三角形全等的判定 

下行单元 第6章 概率 第3章 一元一次不等式

    分析教科书和表1可知，东京版教科书的上行单元学习了一次函数等知识，在学习三角形的内容前先学习了平行与角的相关知识，与“三角形”内容密切相关，而浙教版教科书中，三角形的内容是作为八年级数学开篇的学习内容。同时，结合表1可以发现，东京版教科书的下行单元是概率，浙教版教科书的下行单元是一元一次不等式，与三角形的相关知识点均无显著联系。来*自-优=尔,论:文+网www.youerw.com

东京版和浙教版中都将“三角形”的知识内容分为两个单元来进行讲解。特别的是，东京版教科书注重三角形与四边形的关系，将两者有机的结合，几何知识内容的延伸是逐步深入的，而浙教版则是把“三角形”的知识系统的归类在1、2两个单元中，学习的侧重点紧紧围绕着“三角形”，由三角形的初步认识逐步深入研究特殊三角形的性质。

单从两国教科书的单元大纲来看，两版教科书关于三角形的知识内容虽然相似，都学习了一般三角形与全等三角形的知识，都在等腰三角形、直角三角形中穿插了等边三角形的学习，但是两版教科书所包含的内容广度有着明显差异，从课程标题来看，东京版中“三角形”内容的学习所用课时比浙教版的少很多，另外，浙教版第1章第6节中加入了尺规作图，培养了学生的动手能力和探索精神。