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1.1.3“阳光体育运动”提出为武术操推广提供平台
在2004年4月2日，《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》出台，并要求在2004年9月份的新学期开始，中小学体育课中增加武术等内容。自2010年9月1日起， 由国家体育总局与教育部共同创编的《全国中小学生系列武术健身操》，开始在全国普通中小学校和中等职业学校中推广，反映出了武术的开展形式开始由套路转变为武术操。武术操是武术基本功练习与体操结合起来的一种锻炼形式，自1965年创编以来，开始推广，并在实践中反复修改，受到锻炼者的欢迎。至此，各校开始开展一系列武术操教学。运用了武术的基本功与操和音乐相结合，创编了武术操。如今，在许多支持与推崇武术操的地区和学校里，已经将武术操替代原来的广播操成为新的课间操，也使其成为了武术操的主要练习方式与开展形式。而在近几年“阳光体育运动”的提出，与近些年各地举办的面向中小学生的“阳光体育”武术比赛中，有过多次将武术操当做比赛项目来引入团体比赛中，也证明了武术操以武术的新方式正在渐渐地开始被推广和接受。
1.2 研究的意义
1.2.1促进阳光体育运动深入、持久开展
为增强学生体质,吸引广大青少年学生走向操场,积极参加体育锻炼。国家要求各级各类学校要组织策划体育活动,保证学生每天锻炼不少于一小时。武术健身操,是以武术为内容,以广播操为形式的民族体操。武术健身操的开展丰富了阳光体育活动,它不仅有很好健身作用,其浓厚民族特色,也增强学生的民族认同感。并且作为积极倡导阳光体育的温州八中，每年也积极带领学生师生参与“浙江省青少年阳光体育比赛”，并且每年的武术操比赛项目都派出的优秀的学生。对武术健身操在中学推广研究,对促进阳光体育运动开展有积极意义。
1.2.2武术进入校园需要武术操来带动
武术曾多次试图融入中小学校园，却因为其自身的难度大、学习时间长而一次次遇到挫折。然而在武术申奥失败后，我们却看到了国家对武术的发展在重新审视。最近的学校武术考段、趣武术教程、以及《全国中小学武术健身操》的推广,武术的走向向全面推广、符
合学生兴趣特点、易学实用方面发展。武术健身操的推广,目的是为学校武术打好基础、传承武术。对武术健身操推广研究,是符合当前武术在学校发展的需要。所以在武术因其自身特点难以快速融入中小学时，新出现的武术操则以新颖、简单的手段快速进去了中小学。以自身简单、快速的特点来成为武术进入校园的过渡阶段。
而温州八中本身又是一所试图打造武术特色的普通高中，该学校拥有自己的武术队和专业的武术老师，通过武术操能更进一步的打造自身的武术特色，让该校更多的学生接触武术。
1.2.3为武术操的推广提供理论和方法
虽然国家出台了相关政策要求中学体育教学增加中国武术操等教学内容，但是全国各地方各学校的却执行力度不一，有的学校开展教育部推广的武术健身操，有的学校在此基础上根据本校学生运动水平创编适合本校学生的武术操，而有的学校却并没有开展武术操相关的活动。而根据调查，武术与武术操在温州的开展不容乐观，故以温州当地仍在开展并打造武术特色的温州市第八中学为调查对象，以武术操的开展现状为调查内容，通过调查与分析，再根据文献、访谈所得结果进一步的深化，并综合之前个人所得的实践和理论，再结合武术操本身具有的历史背景与现实境遇，得出有效提高温州市第八中学武术操教学质量的意见和建议。研究出现今较适合武术操的推广路径，而这也成为了在温州推广武术操的迫切需要。