Key words: Huachuan middle school, Taijiquan, sports teaching

目录

摘要01

外文摘要02

1.前言04

2.研究对象与方法04

2.1研究对象04

2.2研究方法04

  2.2.1文献资料法04

  2.2.2问卷调查法04

  2.2.3数理统计法04

3.结果与分析05

3.1该校开办太极拳特色学校的必要性分析05

3.1.1教育办“一校一品一特色”的要求05

3.1.2宝应县高中学校体育特色现状调查05

3.1.3目前该校体育课开展现状05

3.1.4学生对开办太极拳特色学校的了解程度和赞同率的调查数据分析06

3.2该校开办太极拳特色学校的可行性调查分析07

3.2.1当地太极拳文化的氛围和环境07

3.2.2画川高级中学的师资情况分析07

3.2.3画川中学体育场地情况与分析08

3.2.4开展太极拳运动对画川高中学生的益处09

4.结论与建议09

4.1结论09

4.1.1当地武术文化底蕴丰厚的太极拳环境氛围极好09

4.1.2对于画川高中开展太极拳课程学生十分赞同09

4.1.3该校武术专业老师完全满足太极拳课程的开展09

4.1.4该校体育场地符合、体育课时足够09

4.1.5太极拳十分适合该校目前所需的体育特色项目10

4.2建议10

4.2.1加大太极拳的宣传力度，提升太极拳在学生心中的影响力10

4.2.2增加体育老师数量，增强其他体育老师太极拳教学能力10

4.2.3邀请太极拳专家到该校进行指导和推广10

4.2.4举办太极拳的比赛或班级、学校的汇报演出或参与当地活动10

4.2.5保证太极拳特色项目开办所需的资金11

参考文献12

致谢13

附录14

附录体育课开展太极拳调查问卷14

1 前言

太极拳是我国体育文化遗产之一，是经过实践证明的一种符合生理和体育原理的健身运动。自上世纪90年开始，随着学校体育教学改革的发展，太极拳逐步成为学校武术教学的重要内容。太极拳对身体和心理的双重要求不仅能强健中学生的体魄，而且对于中学生积极的心理建设也有很大帮助。目前，画川高中需要开办太极拳特色学校，以区别于其他中学所开展的一些较为传统的体育特色。并且中学生正处于青年初期阶段，在此期间，生理和心理发展都已相当成熟，是学生准备走向独立生活的时期。随着认识能力进一步发展，表现出选择性强的特点，并且专注力不够强。该校作为该地区的普通高中，学生资源并不是十分突出，大部分学生专注力较差，耐心不够，而太极拳正可以锻炼这方面的能力。对于这个阶段的青少年，练习太极拳无疑可以修身养性强身健体，使他们能够真正的静下心来，提升他们的专注能力。本文旨在了解该校能够开办太极拳特色学校所满足的条件，包括当地地域特点、学生情况、师资因素，以及目前在该校开办太极拳特色运动还有哪些更好的提议等。文献综述

2研究对象与方法

2.1研究对象

扬州市画川高级中学高一高二两个年级随机抽样的200名学生。

2.2 研究方法

2.2.1文献资料法

在校图书馆书籍查阅、网络查询等方式和方法，收集多篇学术专著、学术论文、学术期刊等一类的文献资料。

2.2.2问卷调查法

    在学校的高一和高二的各个班级随机的向学生发放200份调查问卷，问卷回收190张，有效回收率95%。

2.2.3数理统计法

    根据回收的调查问卷，对数据进行详细整理，收集的数据进行归纳整理并用Excel进行记录分析并且做出柱形图，条形图以及三线表格进行分析。