4。1。6执教年限 11

4。1。7继续教育情况 12

4。1。8执教的动机 12

4。2结论与建议 12

4。2。1结论 12

4。2。2建议： 13

4。3研究不足 13

参考文献 14

致谢 15

附件一 16

附件二 17

1。前言

1。1研究背景

现代教育中，家长会给子女报名补习班，参加的内容多以艺术、文化课等，参加体育的不多。现在学校、社会评价中学生多以文化课为主，教育部虽然明确规定中学生每周至少两次体育课，有很多的学校却没有落到实处，有些学校为了能让学生有更多的学习时间，甚至剥夺了他们上体育课的时间，这样下来中学生在校期间基本上没有锻炼的时间，因此近年来中国中学生的身体素质普遍下降。现在有很多的家长开始担忧起自己子女以后的成长，希望多才多艺学习成绩好的同时，希望他们有健康的身体，所以在课余闲暇时间有些家长让自己孩子去参加培训班时，已经开始倾向于体育运动了。[1]就当前情况来看，武术在校园内得到广大的学生热捧，在校园活动的节目表演中，经常能见到武术的身影，有不少的学生想学习武术。武术不但能提高中学学生的身体素质而且还能增强他们的信心，消除学生在生活中的消极情绪，有着其他的体育项目不可取代的优势，在杭州市青少年发展中心中，开设了青少年武术培训，其培训现状如何，是本文要研究的内容。

1。2研究的目的与意义

1。2。1研究目的

通过分析杭州市青少年发展中心中教练员的基本情况，技能情况，继续教育培训等情况以及武术培训的师资现状的调查。针对调查的结果，提出相应的建议，为推进杭州市中学生课余闲暇时间参加武术培训普及与推广提供理论与实践的可行性与参考性依据。论文网

1。2。2研究意义

1。2。2。1理论意义

为推进杭州市青少年发展中心参加武术培训提供一定的理论参考依据。

1。2。2。2实践意义

通过对杭州市中学生武术培训现状的研究，对杭州市中学生武术培训有一定的实践指导意义。

2。文献综述

2。1国内研究现状

3．研究对象和研究方法

3。1研究对象

    杭州市青少年武术培训机构的教练员

3。2研究方法

3。2。1文献资料法

依据本项目研究的目的和内容的需要，参阅大量的国内外有关武术俱乐部开展的科研成果，中国期刊网以及其他相关网站上查询有关此项研究的内容，阅读有关涉及俱乐部无数培训方面的教学丛书，为本项研究提供文献支持。来*自-优=尔,论:文+网www.youerw.com

3。2。2访谈法

走访杭州市青少年发展中心，与长期从事武术训练的教练员交流，听取一定的意见，为本文所用。

3。2。3问卷调查法

在查阅相关文献的基础上，为了了解杭州市青少年发展中心武术培训现状，笔者设计了《杭州市青少年发展中心教练员问卷》，问卷主要发放给杭州市青少年宫等青少年培训中心的武术教练员，共发放问卷50份，回收42份，回收率84%，有效问卷39份，有效率78%。