5。2。2 大力加强对幼儿运动员选材和训练的宣传和咨询工作 13

5。2。3 解决幼儿家长们的后顾之忧是选出优秀后备人才的基础 13

参考文献 14

致谢 15

附录 16

1  前言

加强优秀运动队伍后备人才力量的培养是我国体育发展的一项战略性任务，它直接影响我国竞技体育运动的发展，从优秀运动队伍后备人才培养的梯次构成看，幼儿体育运动训练是所有层次中最基础的层次。后备人才的培养环节有很多，但是最重要的还是各位家长将自己的孩子输送到后备人才培养的队伍中，并且积极鼓励和支持自己的孩子参加体育运动训练，只有这样，才能创造一个强大的优秀运动后备人才队伍的可能性。文献综述

现阶段，我们在选材实践过程中一般只考虑被选对象的生理和心理方面是否具有天赋，是否适合所选专项的特殊需要，而忽略了我们所选的对象是不具有完全独立行为能力的，受父母绝对监控的孩子们，进而也就不可避免的分割了幼儿家长与运动员选材之间存在的各种关系。社会学理论认为，在创造可以提供自己孩子选择的未来方面，幼儿家长是最强有力的因素。在现实生活中，幼儿家长在家庭生活中往往自觉或者不自觉的干预或者决定孩子的角色期待以及孩子的未来职业取向，并且努力的在日常生活中促进角色期待和未来职业的需求，使之相互接近。由于幼儿家长在家庭生活中对自己的孩子的未来和行为有绝对的设计权和监控权，因此不考虑幼儿家长的运动选材，是在运动员选材实践中必然会遇到的问题：第一点，由于幼儿家长不赞同，部分有天赋的孩子不能从事体育运动训练；第二点，即使部分有天赋的孩子进入后备人才培养基地，但是父母持无所谓、不关心的态度，那么孩子的天赋也无法得到充分挖掘和发展。基于这种认识，笔者认为，运动员选材如果不考虑被选对象的父母对子女从事体育运动训练的态度，不仅会影响到运动员选材的成败，而且还会直接影响到体育运动训练的效果。因此，本文针对幼儿家长对幼儿参加体育运动训练的态度进行研究，从幼儿父母的职业、文化程度、体育兴趣、总体意向等变量对父母的态度的影响。

2  研究对象与研究方法

2。1  研究对象

选择淮安市3所幼儿园，共计100名幼儿（5~6岁）的家长作为研究对象。

2。2  研究方法

2。2。1  文献资料法

通过查阅大量有关于幼儿参加体育运动训练研究方面的资料，了解体育运动训练对幼儿的成长的影响，并分析幼儿体育运动训练存在的问题。

2。2。2  问卷调查法

在查阅文献资料的基础上，通过分析总结制作出有关家长对幼儿参加体育运动训练的态度的调查问卷，对随机100幼儿家长进行调查。整理分析问卷结果，咨询指导老师征求问卷条目的修改意见，最后确定正式调查问卷。问卷的主要内容有：（1）了解家长所从事的职业、对体育的兴趣、文化程度等方面的情况。（2）请家长对孩子参加体育运动训练表态。（3）家长对孩子参加体育运动训练同意或者不同意的主要原因。发放问卷100份，回收符合要求的问卷100份，有效回收率100%。有关调查对象的父母文化程度和子女的基本情况见表一。

2。2。3  访问调查法

在问卷调查的同时，对调查对象的家长进行简单的访问，了解调查对象家庭的构成成员，主要了解的信息包括：（1）调查对象的家庭成员的构成；（2）孩子是由父亲母亲、爷爷奶奶、外公外婆、还是其他监护人抚养并且接送。根据访问得到，在调查的对象中，有83名是父母抚养且接送，有17名是爷爷奶奶抚养且接送，而由外公外婆以及其他监护人则没有负责抚养且接送。而在这些监护人中也有对幼儿参加体育运动训练持有不同的态度。父亲母亲和爷爷奶奶对待幼儿参加体育训练的态度存在明显的差异。其中大多数父亲和母亲都比较赞成孩子参加体育运动训练，少数的父亲母亲不赞同子女参加体育运动训练，而大部分爷爷奶奶都不赞成孩子参加体育运动训练。有关调查对象的家庭基本成员构成情况见表二。