2。3。3场地器材匮乏 12

3。结论与建议 12

3。1结论 12

3。2建议 12

参考文献 12

附录： 14

致 谢 17

农村初级中学学校体育现状及对策研究引言

由于我国地域辽阔，人口众多，区域经济发展不均衡，学校规模发展的相对不均衡，在经济发达地区早已进入研究优化小班教学的同时，经济欠发达地区的人口多、教育经费少的状况，依然是摆在我们面前急需解决的现实问题。

关于《农村初级中学学校体育现状及对策研究》相关的文献，仔细阅读了10余篇，对这一课题有了一定的了解。作者们从不同的角度对农村初级中学学校体育现状进行了一定的研究与分析，并提出了自己独特的见解。张海灵的《河南省农村中学体育教学现状调查及对策研究》中提出我国当下农村中学体育教师人数不足，体育教师教育课程多，教育质量没有保证。而周继峰在他的硕士论文《山东省民办中学体育教学现状与发展对策研究》中认为体育课程在学校教育中地位低下，得不到重视，体育教师待遇低，在职培训进修少，师资队伍稳定性差。邬先友在《湘西农村中学学校体育现状及发展对策研究》中认为各相关部门在农村中学学校体育工作中没有有效监督和管理，没有将政策法规真正落实到位。王必琪等人在他们的《山东省中小学学校体育现状与发展对策研究》中说中学体育教师队伍应及时补充与管理，在保证体育教师的数量，质量的前提下确保体育教师的合理分布。

我们要做的就是通过调查及对调查数据的研究分析，结合当地学校体育实际情况及文化、经济差异，做到真正为体育教学服务。研究在新课程理念的指导下，结合各地区文化和经济差异，更好的完成体育与健康课教育教学任务。

1。研究对象与方法

1。1调查对象

为充分了解太康县农村中学体育课教学现状，特选取毛庄一中，毛庄二中，符草楼镇第一初级中学，逊母口第二初级中学，逊母口镇德文中学，马头镇第二初级中学，马厂第一初级中学，朱口镇朱口一中，永生中学附属小学初中部，新世纪中学等十所乡镇初级中学的部分学生和学校领导及教师作为本次调查的对象。论文网

1。2研究方法

1。2。1文献资料法

通过中国知网学术期刊网检索相关文献，收集到10余篇相关论文，并仔细阅读。另外还通过查阅相关资料，以便更好的了解农村初级中学体育教学现状及存在的问题进行分析研究。

1。2。2调查法

设计了一份《农村中学体育教学现状调查问卷（学生卷、教师卷）》，并利学校的晚自习时间段对调查对象发放问卷，并及时回收。每所学校发放36份学生问卷，4份教师问卷共计400份，共计收回学生问卷342份，回收率95%，有效问卷329份，有效率91。39%，教师问卷39份，回收率97。5%，有效问卷39份，有效率97。5%。

1。2。3数理统计分析法

对回收的有效问卷，运用EXCEL2010办公软件进行相关的统计学分析。

2研究结果与分析

2。1太康县农村初级中学体育活动现状

2。1。1体育教师师资力量现状

表1 各校体育教师师资力量调查（N=39）

体育教师人数 1-2人 3-4人