日本对体育意外损害规避有着可值得学习的经验《日本学校体育运动中的风险责任与风险防范分析》在学校里，确保学生的人身安全是进行教育活动的重中之重。21世纪日本颁布了体育运动法律，将体育运动意外损害纳入法律的范围之类。通过分析日本体育运动意外损害的具体情况，明确事故发生时的责任承担问题，提出如何实施安全的体育活动，使损害率降到最低。[[[] 刘金鹏。江苏科技大学南校区在校大学生体质健康现状分析及对对策研究与分析[D]。镇江：江苏科技大学体育学院，2015。]]

   在运动损伤方面。田婵在《湖南省娄底市部分中学生体育运动损伤情况调查》中对湖南娄底市中学生在体育课上的体育运动损伤做了大量的工作。通过寻访和调研总结出娄底市中学生出现的运动损害的现状和发生的原因，然后总结出对应的预防措施。为了中学生运动安全和体育的运动的进行，减少体育损害的发生提供了依据和对策。[[[] 陈宏亮。宿州市中小学阳光体育运动构建的研究[D]。苏州教育学院学报，2012。]]

陈勇在《论学校体育活动中运动损伤的预防与治疗》中指出运动损伤的频发性。体育运动愈加受到学校，学生，家长的重视，学生越来越多的参与到体育运动中，学生出现的运动损害也愈加的频繁发生。但学生缺乏对运动卫生知识的和和出现运动损伤后的应急措施。关于这个方面陈勇在文章中提出学生对这方面的知识缺乏造成大量不必要的运动损伤。关于运动损伤的预防与治疗的研究是很有意义的和必要的。[[[] 孙鹏。中学生体育安全教育干预的研究[N]．北京体育大学博士论文，2011。]]

在体育教学中损害现状及发展对策方面。冉婷在《怀化市城区中学体育损害事故现状与对策研究》对怀化市城区中学体育损害事故的现状进行研究。冉婷调查出怀化城市中学中学生有百分之二十出现过运动损害事故。其中初中学生发生运动损害事故比高中多。初中发生体育损害的调查情况表明初一发生体育损害事故比初二高。其中体育田径和篮球场是体育损害事故发生的频率比较高。冉婷在文章中提出关于避免体育运动损害的对策。学校必须对学生进行体育损害应急能力的培养；学校对学生进行保险的购买；学校对学生进行安全意识的培养；学校对教师的体育安全意识的培养。

综上所述，可以归纳出导致学校体育损害事故发生的原因包括人的原因、硬件设施的原因、管理原因。针对这些原因应采取的措施包括风险回避、风险降低、风险转移以及风险应急等措施,并且认为风险降低被是最积极的防范措施，而安全教育被认为是风险降低的重要措施。前人的研究对开展后续研究奠定了很好的理论基础。但是，我们也应看到前人研究的不足，尽管很多学者从理论上提出了防范学校体育损害的措施,但是相关的实证研究却相当匮乏。这提示后续研究不仅要重视学校体育损害事故预防的理论研究，还要加强实证性的研究工作。[[[] 杜强。中学生体育伤害事故累类型及应用策略研究—以新余市中学为例[N]。湖南师范大学硕士论文，2012。]]文献综述

2。研究对象与研究方法

2。1研究对象

   镇江市中学体育意外损害的现状，调查对象：江苏镇江中学，镇江市第一中学，镇江市第二中学，镇江市实验高级中学4所学校的学生及老师作为调查对象。

2。2研究方法

2。2。1文献资料法

    查阅国内外优秀的硕士和博士论文及其它相关文献资料，阅读大量的教育学、心理学、学校体育相关研究主体等方面的理论书籍，检索了中国知网、万方数据库和电子信息，收集了与本研究相关的政策文件，并对所收集的材料进行了综述，这些资料的参考借鉴为本文的研究奠定了坚实的理论基础。来:自[优E尔L论W文W网www.youerw.com +QQ752018766-