1。1  选题依据

江苏省教育厅2015年11月12日发布了《江苏省青少年校园足球振兴行动计划纲要》，足球成为包括幼儿园在内所有学生体育课的必学内容。全校不少于50%的学生经常性参与足球活动并掌握足球基本知识和技能[[[] 江苏省教育厅，省体育局。江苏省青少年校园足球振兴行动计划纲要。2015。11。11]]。

开展校园足球不但可以加快足球后备人才培养也可以更好的锻炼学生的身体及意志品质，培养团队协作意识和永不放弃的精神，对于学生的发展和我国足球事业的发展都有重要的意义。

1。2  研究目的和意义

    1。2。1  研究目的

现代社会中足球代表着拼搏与激情，对于学生而言足球是一项非常好的运动，参加足球运动不但可以锻炼身体，同时运动中也在不断磨练学生们的意志品质，加强团队协作意识，增强自信心，为以后的生活和学习提供帮助。在我们看到校园足球这些积极方面的同时，我们要清楚的认识到在开展校园足球工作中还存在着很大的不足，针对于其中不足我们进行调查和访谈，了解目前小学校园足球各个方面的开展情况，分析校园足球在镇江市开展过程中的问题并寻其根本原因，使校园足球更加切合国家对于足球发展的要求，同时也更加适应小学教育的需求不搞“形象工程”。通过校园足球为更好的促进青少年体质健康水平和技术技能水平的提高提供理论的实践依据。

    1。2。2  研究意义

通过对镇江市小学校园足球开展情况进行调查，分析存在的问题并寻其根本原因，积极的推动校园足球合理健康的发展，通过研究为发展提供积极的理论和实践参考意见和建议，同时为政府主管部门决策提供科学的依据。

2。 国内外研究现状

    2。1  国外小学校园足球现状

    2。2  国内小学校园足球现状

3。  研究对象与方法

3。1  研究对象

    镇江市小学“校园足球”开展现状

3。2  调查对象

镇江市实验小学、镇江市江滨实验小学、镇江市润州区实验小学、镇江市京口区江苏科技大学附属小学、镇江市江苏大学附属小学、镇江市中山路小学、镇江市红旗小学、镇江市解放路小学8所学校的学生、学生家长、体育教师、学校领导。文献综述

3。3  研究方法

    3。3。1文献资料法

    根据所研究的内容与研究的项目，在中国知网查找有关于论文，查找最近几年我国校园足球的相关研究成果。访问很多网站，在此基础上还查找各种书籍获取资料为论文的研究奠定坚实的理论基础和研究保障。

    3。3。2访谈法

通过走访镇江市实验小学、镇江市江滨实验小学、镇江市润州区实验小学、镇江市京口区江苏科技大学附属小学、镇江市江苏大学附属小学、镇江市中山路小学、镇江市红旗小学、镇江市解放路小学共8所学校，了解学校的器材及场地设施；并且走访学校相关老师与学生，与他们深入交流，听取他们对于校园足球开展的看法和建议，获得了许多真实的资料。

    3。3。3问卷调查法

    3。3。3。1 问卷的发放与回收

本文向镇江市实验小学、镇江市江滨实验小学、镇江市润州区实验小学、镇江市京口区江苏科技大学附属小学等八所学校进行调查，其中向老师发放问卷30份，回收26份回收率为86。7%，有效问卷24份，有效率为80%；向家长发放问卷50份，回收49份，回收率为98%，有效问卷48份，有效率为96%。