1  国外研究现状

德国制造业人才的素质毫无疑问是世界上顶级的。这一切都得益于德国的教育体制。德国教育特别重视对自然科学和工程技术人才的培养。在培养人才的高校建设方面，德国集中开设许多工程以及自然科学专业类的工业技术大学，其中类似于慕尼黑工业技术大学、亚琛工业技术大学等都是世界范围内文明的著名工科院校，被誉为工程师的摇篮。为德国制造业信息化的发展培养了一批又批的人才。1960年中后期，德国创造性的建造了一类特殊形式的大学，他们称之为应用技术大学(Fachhochschule)。这类大学十分注重于企业之间的合作，对于应用发面的技术应用以及将知识进行商业化转变的研究是这类大学所关心的。这类大学学制比一般的工科大学要短一些，同时对于专业的实践取向性比较强，近年来越来越多的学生选择攻读这类应用技术型大学。目前这类大学已经扩大到170所。87826

2  国内研究现状

对我国而言，面对来自于美国，日本制造业的长期挑战，需要高度重视工科人才的培养，并积极吸引留学生回国创业。本文将对中国制造业推动信息化改革的必要性进行探讨。总体上包括建设我国的制造业信息化的方法，具体包含如下内容：论文网

（一）分析对中国推动信息化改的必要性，一般分为两方面的内容，其中一点就是分析世界范围内制造业的竞争以及发展的趋势，第二点就是对于国内制造业技术发展的要求。对于制造业信息化现状的分析以及发展策略的研究上，对于中国制造业信息化现状的研上是，汉普咨询公司市场总监徐小健[3]以及朱丰根都有自己关于中国制造业信息化战略发展的一些观察和发现，陈宗舜[4]更是对我国制造业信息化发展的道路进行了具体的探究。

（二）对于如何整体管理制造业的信息化问题，天津大学的齐二石和王慧明[5]提出了一个评价体系，是关于制造业信息化的，于此同时，来自华南理工大学机械学院的李伟光、李勇、黄文波和邹海明同样对存在于制造业信息化中的关键问题进行了研究。

（三）关于如何发展在制造业信息化的技术问题，制造业信息化关键的技术研究和进展方向由国家863计划现代集成制造业技术主题专家组组长杨海成[6]进行综述，来自西安理工大学的董仲元[7]对探讨了制造业信息化中的服务应用平台机构。

参 考 文 献

[1]张向晨。美国重振制造业战略动向及影响[J]。国际经济评论,2012 (04): 24-29

[2]徐建伟。美国制造业回归对我国的影响及对策[J]。宏观经济管理,2013(02): 83-85

[3]米建伟,陈强。美国制造业“回巢”的原因及其影响[J]。发展研究,2012 (12):4-8

[4] 陈渊源，吴勇毅。中国制造2025如何破蚕解题[J]。管理论坛，2015（3）；20-22。

[5] 对飚德国工业“4。0”“中国制造2025”要成为举国总体战略[EB/OL]。(2014-12-11)http://www。cinn。cn。

[6]“中国制造2025”不是德国工业4。0翻版[EB/OL]。(2015-4-22)http://www。news。xinhuanet。com。

[7] 陈渊源，吴勇毅。中国制造2025对垒德国工业4。0[J]。经贸观察，2015（3）：26-28。

[8] 宋坚。德国经济与市场[M]。 北京：中国商务出版社，2003。23-50。

[9] 宋清辉，柏文喜。中国制造2025：制造强国路线图[N]。（2015-4-1)。中国工商时报，2015-04-1（3）。

[10] 丁吉林。中国制造如何通向2025[EB/OL]。(2015-5-5)http://www。eastmoney。com。