摘要：“生活即教育”是伟大的教育家陶行知先生的教育思想核心之一，他认为“象牙塔”式的教学方式已经不再适应社会，教师应该把学校、课堂的一切都延伸到生活中，延伸到大自然中。从学生已有的生活常识和经验出发，让学生在轻松愉悦的氛围中学习物理知识，符合中学生的认知特点。通过对生活和中学物理教学相联系的研究，展示丰富的生活素材，重点探索了将生活引入中学物理课堂的途径。为广大的一线教师和教育工作者提供有参考价值的材料。93960

毕业论文关键词：物理；日常生活；课堂教学

Abstract："Life education" is one of the core ideas of Tao Xingzhi, a great educator who believed that "the ivory tower" style of education was no longer adapted to society, educators should extend everything from classroom and schoolyard to life and nature。 Based on the existing knowledge and experience of middle students, educatees could learn physics knowledge in a relaxed and pleasant atmosphere, which is in accordance with the cognitive characteristics of middle school students。 Through the research of the relationship between daily life and the middle school physics, the thesis showed the abundant daily life physics material, and discussed the current situation of the physics education in middle school。 We wish our work will help  the majority of front-line educators。

Key words: Physics;  Daily life；Classroom teaching

目   录

1 引言 4

2、中学物理教学现状 4

2。1 教学观念落后 4

2。2 重理论、轻实验 5

2。3 评价方式单一 5

3 日常生活中的物理知识无处不在 5

3。1物理现象 6

3。2 物理概念 6

3。3物理科技 7

4 日常生活中的物理知识应用到中学教学中的意义 8

4。1激发学生学习兴趣 8

4。2 培养学生的探究精神 8

4。3 帮助学生记忆 8

5 日常生活中的物理知识应用到中学教学中的途径 9

5。1 生活中的物理现象在课堂中的运用 9

5。2 提出问题，设置情境 10

5。3 运用多媒体演示 11

5。4实验探究 11

5。5 生活中的日常用品带入课堂 12

6 将日常生活中的物理知识应用到中学教学中的原则 12

6。1 激发兴趣原则 12

6。2 真实准确性原则 12

6。3 集体参与原则 13

结 论 14

参考文献 15

致  谢 16

 1  引言

目前中国的教育太重书本，和生活关联不大。教育不通过生活是没有用的，我们需要生活的教育，用生活来教育，做到为生活而教育[1]。 中国现代杰出的人民教育家陶行知先生认为生活与教育的关系是：生活决定教育。美国著名的教育家杜威提出教育的本质是，教育就是生长，教育就是生活，教育就是经验的不断改造”[2]。中国教育部全日制义务教育物理课程标准也明确提出了，我们要做到从生活走向物理。[3]这一基本课程理念。物理是研究自然界的规律，自然界中的物理现象波澜壮阔，生活中的物理知识奥妙无穷。所以，本人认为中学物理教学应该从学生最熟悉的日常生活入手，引导学生主动探究自然规律，在感受生活乐趣的过程中学习物理知识，提高学生学习兴趣，帮助学生记忆，减小学生的学习难度。“从生活走向物理”这一新课程理念提出已经有一段时间了，但是在目前的课堂物理教学中，仍然存在各种影响教学实效性的问题，比如教师教学方式单一，学生学习枯燥甚至害怕学习物理知识，对物理学科产生恐惧心理，物理知识脱离生活，应试教育等。因此，如何提高其教学实效性是每一个教育工作者首要解决的问题。本文首先展示了日常生活中蕴含着的丰富的物理知识，阐述日常生活中的物理知识应用在中学物理教学中的重要意义，重点讨论了将日常生活中的物理知识应用于中学教学中的途径和原则，期望为相关课题的研究提供有价值的参考。