手机媒体传播与高校群体舆论引导问题研究(2)
5.2.2 构建校园手机媒体平台12
5.2.3 加强校园文化建设……12
5.3 运用手机媒体提高高校舆论引导水平……12
5.3.1 完善高校校园的舆论引导机制12
5.3.2 强化舆论引导人员队伍培训…13
5.3.3 强化舆论引导管理……13
结论 ……13
致谢 ……15
参考文献 16
1 引言
手机媒体，是以手机为视听终端，手机上网为平台的个性化信息传播载体，它是以分众为传播目标，以定向为传播效果，以互动为传播应用的大众传播媒介。被公认是继报刊、广播、电视、互联网之后的“第五媒体”。手机媒体的基本特征是数字化，最大的优势是便于携带和使用方便。手机媒体作为网络媒体的延伸，具有互动性强、信息获取速度快、传播速度快、更新时间快和跨地域传播等特性。面对日益强大的手机媒体，有些大学生迷失了方向，失去了自我，对自己的身心造成了很大的影响。所以，笔者认为在推动手机媒体发展的同时，必须对大学生做出正确的舆论导向，减少手机媒体在大学校园里的“副作用”。
2 手机媒体背景分析
在论文的前期准备工作中，笔者发现有两个概念在研究手机媒体形成与发展的过程中是必须被提到的，即“智能手机”与“网络制式”。作为手机媒体发展的两个关键要素，“智能手机”与“网络制式”正在不知不觉中推动着一场信息交互传播的革命。
2.1 智能手机
网络上对于智能手机的描述非常多，大部分都相对简单，而书本上的定义又比较晦涩难懂。笔者通过对智能手机的多种定义进行整理总结后发现，智能手机其实就是指“由掌上电脑转变而来，具有独立的操作系统，可以通过移动通讯网络或Wi-Fi 热点实现网络接入，并可由用户自行安装软件来进行功能扩充的一类手机”。“智能手机”作为新一代的移动终端，为信息的发送和接受设定了新的含义。除了传统通话功能以外，信息不再仅仅以文字的方式进行传播，图片、语音、视频都成为了可以互相交换及分享的内容。那么智能手机和传统的手机到底什么样的差别呢？
第一，智能手机必须拥有一块高速度的处理芯片。智能手机不仅要能支持打电话、发短信等基本功能，它还需要有处理音频、视频的能力，甚至要能支持多任务处理。这就需要一颗功能强大、低功耗、具有多媒体处理能力的芯片。只有这样的芯片才能让手机不经常死机，不发热，不会让系统慢得如蜗牛。其次，有了高速芯片还不够，兼容各种应用程序的操作系统也是至关重要的。为大家所熟悉的塞班、安卓、IOS 等都是智能手机常见的操作系统。同时，一块面积尺寸大、标准化的、可触摸的显示屏也是智能手机必备的要素。智能手机带给用户的不仅仅是速度与功能上的突破，优异的图片与视频表现能力也是非常重要的。除此以外，智能手机还会配备GPS导航功能，不仅能帮助你找到你想去的地方，还能搜索周边的服务点信息，例如加油站、酒店、观光景点等，为出行提供方便。最后，智能手机还需拥有一个良好的人机互动界面，苹果手机的滑动解锁就属于这类互动界面经典的设计之一。
2.2 网络制式
“网络制式”其实指的就是手机所使用的网络类型，再展开来说其实就是手机通信所使用的传输模式。
1995年，第一代模拟制式手机（1G）问世。当时，手机只能进行通话。1996到1997年出现的第二代GSM、CDMA等数字制式手机（2G）已经增加了接收数据的功能，例如电子邮件或网页。2002年，国外首先开发出了3G网络，使用支持高速数据传输的蜂窝移动通讯技术。在3G网络下手机除了能完成高质量的通话外，多媒体数据传输也成为了可能。在高速网络上，即时的视频对话也能够轻易实现，手机甚至能像电脑一样流畅的观看任何图片或视频。无论何时何地，用手机购物、浏览新闻、安排会议、收看电视将成为家常便饭，人们对多媒体的认识也有了更进一步的发展。
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