手机媒体传播与高校群体舆论引导问题研究(5)
当代大学生的价值观呈现多样化形态，这与他们身边的社会环境密不可分。手机媒体也是多样化的，各种价值判断，价值观都会出现其中。所以当手机媒体中出现不良信息的时候，大学生便会投入注意力并对其关注。而这些信息在大学生今后的价值观形成中就会起到负面的作用
4 手机媒体的优势与消极性
4.1 手机媒体的优势
4.1.1 手机媒体的便携性
要深入了解手机媒体的便携性，就不得不提到 “移动智能终端” 和“碎片时间” 这两个概念。
“移动智能终端”在大学生身边其实随处可见，智能手机就是非常典型的“移动智能终端设备”。智能手机是手机媒体的一个强大载体，不仅能实现普通电话、短信的功能，其最主要的特点就在于：智能手机能够通过GPRS 、3G或WI-FI热点等方式接入互联网，并且几乎不受时间和地点的约束。这为手机媒体的便携性创造了最大的基本条件。
同时，由于现代生活节奏的加快，人们的时间往往被迫分割成了一段段破碎的部分。对于大学生来说，等待地铁、等待公交车、排队打饭、下课回宿舍这些过程都可以被称为“碎片时间”。然而如何管理利用这些碎片时间显然成为了许多大学生困惑的问题。手机媒体正是利用了其便携性，能够让大学生重新管理这些时间，不至于让这些时间浪费，因此，也得到了很多大学生的认可。
4.1.2 手机媒体的开阔性
众多的手机媒体运营商在手机网络平台上提供网页浏览，Wi-Fi聊天视频，音乐下载，联机游戏，网上购物等功能，声色俱全、图文并茂、感染力极强，大学生可以随时随地获取最新最及时的资讯，最流行的音乐和最炫酷的游戏，众多的优质资源得到了极大的共享。学生查阅资讯更加快速和便捷，与外界沟通的方式多种多样，QQ、人人、微信、微博、手机淘宝，使得沟通无限拓展了学生交流的范围，增长了见识，开阔了视野，缓解了由学习、生活、就业、交友等各方面带来的压力。手机网络迎合了学生乐于接受新鲜事物，喜欢刺激冒险，享受平等互动式交流的心理特征。由于蓝牙技术和红外线技术的普及，图片、视频可以在学生中间迅速传播，使得手机媒体成为众多学生生活中不可缺少的一部分。
4.1.3 手机媒体的私密性与经济性
手机体积小，在使用时不易被发现。手机屏幕也较小，在使用手机上网时，其交流内容也较为私密，不易被其他人所关注。手机上网交流的形式仅限于一对一，或者一对多，尊重了学生的隐私，符合学生追求个性化生活的理想。学生可以通过网络宣泄自己的情绪，且不易被其他学生发现。而且随着3G时代的到来，各通信公司都下降了资费，包月套餐普遍降幅达2/3，最便宜的5元包月套餐中包含的可使用流量就达30~50MB，相当于浏览3000~5000个普通网页。而且，与电话短信相比，使用网络来交流无需支付额外的手机漫游费用，学生在本地时可以通过电话交流，到外地就可以借助手机网络聊天。正是由于资费低廉，大多数学生都可以接受，很多使用手机网络的即时聊天工具在大学生中普及率非常高。
4.2 手机媒体的消极作用
4.2.1 手机媒体为不良信息的滋生提供条件
手机媒体的出现打破了信息传播的空间与时间限制，给传统的教育方式带来了挑战。这种完全开放的、互动式的传播，使社会对个人思想行为的制约机制发生了变化。手机媒体的高效、高速传播性也使得某些大学生主动或者被动地参与到了不良信息的传播活动中来。一些反动的信息，容易使人生观、价值观尚未成熟的大学生受到异化思想的冲击，甚至由此失去正确的人生方向。此外，手机媒体的开放性使海量的黄色信息、恐怖信息、诈骗信息和暴力信息可以被轻易找到，使某些自制力较弱、辨别力不强的大学生沉溺于低级趣中或受到欺骗。同时，由于手机媒体具有发送和接收便捷、无声等特点，有些大学生利用其进行无端的人身攻击，助长了大学生虚假和狭隘的人格。笔者还通过网络搜索工具检索发现，共有678000条检索内容与大学生传播淫秽色情内容有关 ，其中不乏因谋取利益传播淫秽色情内容被判刑的例子。
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