伴随着计算机领域的飞速发展，以及从事或学习计算机的人数的增加，为了达到在网络上能够从事教育活动，通过网络环境来模拟现实实验室的计划在全世界率先被美国提出，它以互联网为主要载体，彻底杜绝了时空的限制。美国也早已成为拥有网络课程网站最多的国家。全美四成的大学已经能够自主研发并在互联网教育平台开设专业课程，除此之外，在尚未从事运营网络课程的学校，其中大约两成的学校已经开始着手准备远程教育的事业。86611

我国的现代化教育自从20世纪末以来逐渐开始起步，虽然国家投了大量的资源对其进行建设，但是介于相关人力资源以及专业知识领域没有完善的理论体系，目前也仅有部分实力雄厚的211/985高校做为先行者，着重开发研究建设互联网教育平台。如何为从教人员减轻教学负担，实现高度智能化的在线课程教学网站已成为研究者们的主要工作。论文网

时至2008年国家已经建成了不少优秀的课程网站。网站课程内容是否简单易学，各项辅助教学功能是否健全都可作为网站系统合格的准则，而其中优秀的网站则会得到大力的发展与推行，网络课程教学也将成为我国教育发展风口浪尖的弄潮儿。

目前，很大部分的课程网站依然存在不同角度和不同程度的问题[13]。例如不同专业的课程所涉及的内容不同，致各门课程的专业需求千差万别，这对开发者的需求调研造成了很大的难度，同时开发系统的周期也将大大的延长，而且对于高校中的每门课程，若要都进行网络课程化，那将是一个十分庞大的工程。