高校科技成果运营的模式国内外研究的现状及评述

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西方研究的科技成果中做出突出贡献的专家、学者包括罗斯威尔、伯乐和福勒等,研究的内容主要集中在业务模型和系统结果。

人们对于高校科技成果应用的广泛关注是在上个世纪末，国内外的学者提出了各种不同的操作模式；最著名的就是HAO和Lee提出的运营和研究通力合作的方法。

1990年代,托宾和Gaillot以及其他人分析在系统运营特征下的大学。得出知识的生产方式决定成果运营的模式。86693

这些模式的选择,让高等教育在改革和调整的同时,还加强大学和企业之间的密切联系。约翰·普拉特(1992)鼓励和促进了大学和企业之间的合作,他是人类和社会效益最大化的倡导者。戴维斯(1996)认为,对于企业,可以促进企业技术和产品创新,在大学可以增加收入,提高科学研究基金。

乔治(2002)的调查分析147个生物科技企业和大学互助的情况,研究成果果表明,学校和企业合作对技术立异有很大的作用, 它同时对开发成本的降低，促动生产效率的提高，促进市场占有率的增长是一个强大的推动力。论文网

从1970年代末,我们真正开始参与科技成果的运营。

安宁、王宏起（2007）得出结论，将国内现状和国外各高校的操作模式相比较，在其成功的经验指导下，国内各高校可以采取建立科技园区的方法推动成果的应用。与此同时,他们还提出了要加速高校科技成果的运营应加强政府的支持、加强高校与企业之间的联系、加快建立风险投资机制、加快调整教学和科学研究,促进政府工业与大学研究所的合作。

许长青（2007）的理论认为，在国民经济的大发展以及社会的进步中，高校的科研成果发挥了不可或缺的作用，它在不同程度上为人们提供了一个更好的生活环境。他也认为各高校应当制定一系列方案大力推动科技成果的现实应用，将其发展成为一个生命力旺盛的现实生产力。

孟庆敏，吴洁(2007)两位学者的主要研究在于知识供应链，他们以独特的视角指出了高校知识转移中的重要影响因素并提出了一个理论化的模型。他们认为应用技术研究中心的建立,是最终保证大学科技成果运营的效率和质量的重要途径。

杨晨、施学哲(2008)两位学者着重点出了价值链的重要作用，将其结合各高校现有的情况提出了一个有效的运营模式。

2国内外研究现状评述

从国内外各高校的发展情况以及理论研究的结果我们可以看到，与科研成果转化相关的运营模式中最关键的部分在于:“历史-设备运转率低-原因-建议”以这个主线对科技运营结果进行了分析；同时探讨了高校和企业两者对于科技成果的有效利用应当采取的合作方式；然后,从江苏省的实际情况,寻求提高大学的运营模式和运行机制的方法；最后着重剖析了存在于江苏省各高校内部的问题，提出一种因地制宜的运营机制和评价体系等。已有数据为笔者对于科技成果在江苏省各高校中的应用地位指明了方向，通过对其性能和提升方案的探讨，笔者提出了自己的看法。