国外校园文化产品现状1、美国的高等教育质量一直处于世界领先水平,校园文化产品方面也做得也属一流。 “常春藤盟校”为例,它利用了自身的品牌优势,把文化产品的开发到各个方面,例如日 常用品、服装、文体用具等。并且采用了完整的商业化运营模式,将高校文化产品融入到 师生的日常生活中,也将自己的精神理念传播到全世界,完成了校园文化产品的经济效益 和社会效益的共赢。美国校园文化产品在设计中还体现了美国文化中的自由,开拓、竞 争、讲求理性和实用,风格侧重明亮、醒目、简单。66321

2、英国的大学,都有着悠久的历史,基本上都是百年老校。而英国人又特别重视和 尊重艺术,所以校园文化产品的款式和色调,都很有艺术性。设计中融入了本地的城市 文化。例如剑桥大学康河中的石头、体现英国绅士精神的烟斗。

3、日本的校园文化产品,融入了本国文化,并投合日本人的生活习惯,包含了生活 的所需:服饰、日用品和食物。设计风格主要是简单、环保和环保,产品具有多种功能 和舒适性,产品质量得到高度重视。

发达国家名牌校园文化产品总体优势是:

(1)产品本身:产品的设计感强、产品品质信誉度高,管理规范,注重知识产品的 保护。

(2)产品营销:产品市场化程度高,基本上是一个成熟的现代化商业模式.

(3)消费群体:本校师生员工对校园文化产品认可度高,多以生活必需品来消费, 并非是仅仅作为纪念品和礼品。

国内校园文化产品现状

当前,我国校园文化产品的开发处于初级阶段,各高校对文化产品的关注程度和发展 水平也良莠不齐。随着时代的发展,高校对校园文化产品的重视程度不断提高,校园文化 产品的功能意识不断加强。怎样使校园文化产品融合、弘扬高校精神,增强师生对学校的 感情、加强学校与社会文化的连接,进而高校文化给社会发展带来积极影响,是国内校园 文化产品市场共同面临的问题。

清华大学、复旦大学、南开大学、武汉大学等国内一流高校,他们的校园文化产品都 有自己的特色。清华的清华门、武汉的樱花、南开的文化情感,复旦的种类繁多,都是自 身发展和探索进程中逐渐形成的特点点。论文网

(1)复旦大学的商品形式多样,凸显大学标识,销量位居全国前列。复旦的卿云轩,

属于学校后勤集团,是国内较早进行校园文化产品开发和销售的学校。十多年的发展,复 旦大学的文化产品种类丰富,涵括文具、饰品、徽章、箱包、手表、文化类、壁挂式、 锅类、电子类产品、日用品、金银、毛绒玩具、钱包等十几种类型的定制产品,之外还出 售茶叶、饮用水、粮油等食品,产品品种高达上千种。价格从不到一元到上千元不等,满 足了不同层面的消费群体。产品设计风格偏向“英美”,设计醒目、简约,以突显复旦大 学标识为主,产品的销售业绩也属全国前茅。

(2)南开大学的产品是以文化为特色,突出南开文化底蕴,彰显文科高校的魅力。 南开大学的学校高度重视文化产品的开发和影响力,2012 年校方授权了校属接待中

心负责管理和运营校园文化产品,并设立了专门的校园纪念品商店。根据市场的发展规律、 国内外高校的成功经验,南开大学纪念品中心调整了定位。将店面的终端形象进行提升, 产品定位由过去的礼品,转向了校园文化产品的一整套策划、开发和制作。当前,该校已 成为国内校园文化产品的后起之秀,产品开发中,更加注重了“南开人”的心血融入。 范曾教授的衍生作品;莫训强博士的《南开花事》;工学博士、书法家刘国栋教师的文化 扇;南开学生原创明信片:《听见南开》、《难以离开》等。众多的产品都展现出了南开文 化、南开精神,南开人的感情和产品也进行了很好的融合。产品体现出了独特性、专属性, 给其他学校的校园文化产品提供了可借鉴的发展模式。

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