一、农村小学音乐教育的现状

（一）农村小学音乐教育的优点与缺点

    小学音乐教育对整个社会的文化发展有着很大的影响，也同时对全民素质文化教育的提高和音乐人才的培养有着重要的关联。农村小学音乐教育现状的优点在于：推动素质教育的呼吁下，农村音乐教育也得到了很大的提升和改善。特别在挖掘本土音乐文化的促进下，农村音乐教育有了自己的独特优势之处。例如：虞城县贾寨镇中心小学成立了河南豫剧兴趣社，被当地学校选送到河南电视台《梨园春》节目进行打擂，获得优异的成绩，传承和保护了本土文化。农村小学音乐教育的特点在于能够适应学校的发展，利用校本课程资源的开发，因地制宜，突出当地文化特色。

农村小学音乐教育现状的缺点在于：我国农村音乐教育的发展有些缓慢，学校领导与家长对音乐的认识还不够全面，仍有些旧的教育观念，对音乐教育的发展关注度不高，重视性也不是很强。音乐教育工作当中所需的一些基本的设备，没有关于学生音乐活动的一些场所，比如合唱教室，舞蹈室等。它的特点在于，人们对音乐教育的忽视影响着音乐教育的完善与发展，也导致了农村音乐教育工作不能有很好的发展。

之所以进行虞城县贾寨镇农村小学音乐教育现状的调查，原因如下：笔者在虞城县贾寨镇有过实习的经历；笔者出生在农村，对农村小学音乐的教学比较了解，对农村小学教育的优缺点也有自己的看法。希望通过该调查，能够对贾寨镇的音乐教育资源有所改善。并且让人们认识到虞城县贾寨镇农村小学音乐教育的现状，从而增强对音乐教育的重视，让贾寨镇农村学生能够更好地接受音乐教育，加强素质教育，全面发展，提高学生的学习能力，激发学生的兴趣，提高农村小学音乐教育的教学质量。