5。1。2。2辅助手段

微课是以视频学习为主要载体，时间长度一般是 5 到 8分钟，突出教学主题内容，记载教师环绕某个知识点或者教学步骤展开的简略、完备的教学活动，教师还可以采用网络创立一个交流沟通的平台，在这个平台上面发一些大师讲学和声乐教学视频，在平台上和学生交流沟通，将课堂设立在每一个时间、场所，让学生每时每刻都在学习。“微课的主要特征就是时间短、内容少、容量小、结构比较情景化。远程教育是指教与学的行为通过各种教学技术和网络资源达成联系，在时间和空间维度上互相分离的教学方式，音乐微课是远程教学的其中一部分，它具备远程教育开放性、灵活性、手段中介性、准永久性分离等特点，音乐微课这种网络教学手段能够提升教学的效率。” [4]

5。1。3学院教学

5。1。3。1专家现场教学

我们学院在工作之余还专门请了声乐方面的演唱专家来学院为学生现场讲学，近距离地与学生探讨专业问题，这让我们学院的学生学到了很多，也更加积极地投入到学业当中。

5。1。3。2师生外出学习

我们院的教师和学生有时候还会到外校去进行学业交流、探讨，将外面积累的经验转授给我们学生，提高我们的专业素养。