浅谈小学班主任班级管理

小学生年龄小,很少有独立学习的自觉性。为了实施素质教育,把学生培养成为有理想。有道德。有文化。有纪律的新一代接班人。班主任管理工作对于班集体是相当重要的。要对整个班级进行管理,同时还要培养他们的思想品格,陶冶情感情操,培养活动能力,开拓知识视野。因此,小学班论文网主任班级管理工作非常辛苦,要付出许多艰辛和汗水。班主任也是班集体的组织者。教育者,是学校领导的得力助手。做一名合格的班主任,应做到以下几点:

一。提高教师自身的素质

要管理好一个班集体,先要使学生心服口服。班主任应该热爱教育,不求回报。班主任教师应不断加强自身修养,增强自己的人格魅力,做一个道德高尚,正直无私,富有爱心的人。只有这样,才能吸引学生和教育学生。认真学习教育理论,积极适应新的教育观念,勇争新课程改革的开拓者。钻研专业知识,完善知识结构,提高教育教学能力。加强教法研究,因材施教,优化教学方法,以学生为主体,教师为主导。作为班主任的教师越出色,学生就会打心底里佩服和敬重,产生亲近教师的渴望。

二。成立班委会,培养得力班干部

班主任的班级管理必须要班干部的配合,班干部是班级管理最重要的一部分,对班集体有着最直接而全面管理的作用。班主任工作开展得好与差,直接取决于班干部的职能作用。一个好的班干部集体,不仅可以减轻班主任的负担,而且对于一个班级的班风建设起着不可替代的积极作用,一个班集体中一个优秀的学生干部在学生中有很强的号召力。班干部是领头羊,是学生的精英,是教师的助手。充分发挥班干部的主体作用是班级管理成功的前提。

三。平等公平对待学生

平等是尊重,是原则上的公正,就是如何一视同仁“和因材施教“。这里的平等指的是学生所得到的人格上的尊重,因材施教则是方法意义上的平等。作为班主任要平等。公平地对待每一个学生。在思想上,不能有好坏学生之分,要有明确的班集体的奋斗目标。在班级管理中,学生是主体,班主任应以学生的主体性发展。全体发展为教育目标。使学生做到主动参与。全员参与,成为班级的主人。有学生做不好,班主任要及时督促。提醒,稍有进步及时表扬,形成班内人人有事管。事事有人管的效果。

四。形成良好的班风

良好的班风是管理好班级的前提。在班级管理中,班主任要始终关注学生的思想动向,促进他们思想道德的正确发展。怎样形成良好的班风呢?

(一)树立学习楷模,调动学生的竞争意识

班主任在班级管理中,利用那些做事认真和学习优异的学生,将他们树立成学习的榜样。同时,利用班队课和思想品德课介绍一些成功者的勤奋好学。自强不息的人生经历。学生在平时的学习和生活中就有了一定的学习动力和行动准则,班集体逐渐形成一种凝聚力和向上力。

(二)调动学习积极性。主动性,培养自信心

班级学生有了学习的积极性。主动性,有了天天向上的精神,班级管理就有条不紊了。班主任教师应该做到:第一,尊重学生,重视学生的主体地位,充分调动学生学习的积极性。主动性,引导学生独立思考,使学生能够自觉地。主动地学习知识。掌握知识;第二,创建民主。平等的师生关系,形成和谐的学习氛围;第三,运用多种教学方法,培养学生的学习兴趣,培养学生的合作精神,激发学习兴趣。第四,分层教学,激发学生的成就动机,使所有学生从知识。技能和能力方面普遍提高,使每个层次的学生都能够获得成功的体验。分层教学的好处,能照顾到各个层次的学生,使学生的学习成绩评价更加合理化,使教师的教学工作更出色,提高课堂教学效率,形成一种良好的学习氛围,增强他们的自信心。

(三)小组合作学习,增强了集体意识

小组合作学习是同学之间互帮互学,彼此交流知识的过程。通过这种学习,形成了师生。生生之间的多角度的交流,在小组中每个人都有机会发表自己的观点与看法,使学生感受到学习是一件愉快的事情,从而有效地提高了教学质量。它使每一成员都融入集体中,增强了集体意识。

(四)开展多彩的班队活动,培养团队意识

开展丰富多彩的班队活动,可以使班集体朝气蓬勃,充满集体向心力,增强班集体的凝聚力。感恩活动向孩子们介绍了感恩节的由来,了解感恩的知识。组织学生制作爱心贺卡,写上祝福和感恩。一起唱响感恩之心,让感恩之心在优美的旋律中传递。许多同学表示,让感动化为行动:要回家多做家务,不再乱花钱;自己做一件小礼物送给父母。老师;给远方的亲人多打电话;要常怀一颗感恩的心,善待他人。

五。将爱心融入班级管理

班主任要热爱孩子,相信每个孩子都能成为一名优秀的?W生,关心他们的快乐和悲伤,平等地对待每一位学生,绝不偏心。时时了解他们。理解他们。关心他们。向他们讲述中外伟人名人的故事,树立我为人人,人人为我“的思想。教育他们,有了矛盾要相互理解,多找找自己的不足。班主任关爱学生,学生就会在温馨的班级里成长,为班级添砖加瓦。

班级管理是学校的重要组成部分,学校的一切工作,都要在班级中贯彻落实。班级管理,直接影响着一个班级的成长,也是关系到学校教育教学的大事。班级工作是一项长期。复杂的工作。一个班主任,必须要有高度的责任感,强烈的事业心,用科学的方法去教书育人。我们只有关注每一个学生,相信每一个学生,研究每一个学生,才能发展每一个学生。

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