（一）幼儿园 9

（二）园长 9

（三）胜任力 9

（四）园长的胜任能力 10

第二部分  园长胜任特征的分析研究 10

    一、 研究方法 10

    二、 研究工具 10

（一）行为事件访谈提纲 10

（二）《园长胜任力辞典》 10

    三、 研究样本 11

    四、 研究过程 11

（一）预约园长 11

（二）准备访谈 11

（三）进行访谈 11

（四）结束访谈 12

（五）研究小结 12

    五、 胜任特征要素编码 12

（一）编码工具 12

（二） 编码频次统计 13

（三）编码示例 14

        （四）根据胜任力辞典对编码要素进行分类 14

    六、 园长胜任特征 14

（一）基本能力 14

（二）必备能力 15

    七、基于胜任能力对From优Y尔E论W文W网wWw.YouERw.com 加QQ75201,8766 园长专业化发展的分析 16

（一）胜任能力要素对园长专业化发展的作用 16

（二）园长胜任能力特征对于构建园长胜任力模型的作用 17

（三）胜任能力要素对园长任聘的作用 17

（四）个人建议 17

参考文献 17

致   谢 18

附录 19

第一部分  文献综述

一、我国当前对园长胜任能力研究成果和发展动态

2015年10月29日十八届五中全会决定二胎政策全面实施，对我国学前教育事业的发展将会是一个挑战，也对幼儿园的管理体系以及园长的胜任能力提出更高的要求。上海师范大学师资培训中心副研究员李敏在其关于我国中小学校长的专业化培训的研究中提出长期存在“低能效”的问题”，现阶段我国幼儿园园长的任聘和培训面临低实效性的困境，主要的问题现在对园长缺乏全面性的、有针对性的培训，而为对幼儿园园长的选拔和评价主要是教育机构以园长的工作绩效作为最主要的参考标准。刘静波等研究者对已有的有关园长素质进行调查，发现大部分园长的素质并不能适应新时期学前教育事业发展和改革的需要，亟待提高。但是以园长的工作绩效来评价园长工作的好坏将会导致园长工作热情的下降，并降低园长的自我效能感。

现阶段我国相关教育机构在选择任聘幼儿园园长缺乏科学的选拔与考核制度，所以也就不会形成有效的激励机制和系统的保障体系，因此也就使得园长的工作无法科学化和制度化。当前杭州市有甲级以上幼儿园49所，如此庞大的学前教育机构体系需要一个优秀的领导管理体系是十分重要的，而幼儿园园长更担任重要的领导管理角色，园长的专业技能、文化知识储备、能力素质等在幼儿园的整体发展中起到关键的作用。自胜任力概念面世，相关研究已历时30多年，呈现出百花齐放、百家争鸣的态势，胜任力理论是人力资源管理领域研究胜任素质的理论依据，有关胜任力研究的数量和质量不断提高，胜任力模型被深入运用到党政干部、公务员、企业管理人员、职业经理人、教师、辅导员、大学生、医护人员、研发人员、专业技术人员、导游、服务员等各个职业领域，但我国现阶段针对幼儿园园长胜任能力素质以及胜任力模型的研究还处于萌芽状态，因此对园长胜任能力的研究是现阶段学前教育研究迫切需要的。本研究以园长的胜任能力研究为基本研究内容，以期为园长的专业化发展、园长胜任力模型的构建、及其其它相关研究提供更多的理论参考依据。源Y于Y优E尔Y论L文W网wwW.yOueRw.com 原文+QQ752018.766 杭州市幼儿园园长胜任特征的分析研究(2):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_163028.html