笔者以“幼儿园园长胜任能力”为“检索名”在“中国知网”数据库中对2005年1月至2015年12月11年间的全部文献进行搜索，共搜索到关于“幼儿园园长胜任能力的研究”文献178篇、关于“幼儿园园长胜任力模型的研究”文献12篇。笔者将有关“幼儿园园长胜任能力的研究”的文献进行整理，时间从2005年到2016年5月，如下表：

表1 2005年-2016年5月有关“幼儿园园长胜任能力的研究”的文献

年份 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

文献篇数 8 9 3 10 15 14 21 17 25 20 16 10

从整体研究来看我国对于幼儿园园长的胜任能力的研究逐年不断增加，但是增长趋势非常缓慢，研究文献数量相比其他领域很少，目前我国关于幼儿园园长胜任力的研究还处于萌芽状态，现有的研究文献主要以我国学前教育学专家为主要核心展开，跨专业交流与团队科研成果很少，因此加大对这方面的研究是十分必要的。

二、我国幼儿园园长的胜任能力分析

（一）园长胜任现状

学前教育是学校教育的基础，而园长是幼儿园的灵魂，园长的思想、行为和作风直接影响幼儿园工作的全局。 幼儿园是以女性为主的社会组织,园长既是领导者,又是管理者,已有研究中园长胜任现状主要表现在：一些园长缺乏领导意识，存在偏向事务主义取向的现象；弹性拿捏不足，存在对权力影响力和非权力影响力顾此失彼的现象；政策的解读和贯彻能力、专业自信和专业影响力有待提高等现象。从而部分园长需要提高全局意识、组织意识、专业知识等情况，基于此种情况，为了更好地适应园长任职资格的要求，我们需要设计一个比较合理的完整的园长胜任能力体系。

（二）《幼儿园园长专业标准》

我国实行幼儿园园长任职资格制度已有17年，《全国幼儿园园长任职资格职责和岗位要求（试行）》于1996年颁发，标志着我国对幼儿园园长的任职资格要求逐步走向规范化、系统化。教育部2015年1月10日印发了《幼儿园园长专业标准》（以下简称“专业标准”），指出园长是履行幼儿园领导与管理工作职责的专业人员。《专业标准》的研制工作由教育部教师司委托教育部幼儿园园长培训中心负责完成。 提出幼儿园合格园长专业素质的基本要求包括规划幼儿园发展、领导保育教育、引领教师成长、营造育人文化、优化内部管理、调式外部环境六个方面，内容侧重的是对园长的专业知识和专业能力方面的要求。

（三）园长专业发展水平有待进一步提高

幼儿园园长是管理者，是领导者，同时也是教育者，其自身的专业技能涵养，文化水平等对幼儿园、本园幼儿教师以及本园幼儿的发展都起到至关重要的作用。《幼儿园园长专业标准》对园长提出了专业的要求，是园长自身专业发展的基本准则。近年来，我国幼儿教育事业愈来愈受到重视，二胎政策的推出将是对幼儿教育事业的一次。这对园长的专业发展提出更高要求，包括自身特质、胜任能力、专业技能、知识储备、培训的内容等更加细化的要求。From优Y尔E论W文W网wWw.YouERw.com 加QQ75201,8766 杭州市幼儿园园长胜任特征的分析研究(3):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_163028.html