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    (5)学生集体拨钟,在钟面上拨出2时,老师检查,评一评,更正。认识钟表教学设计

    (6)收起钟面。

    2、我的一天

    (1)依次出示6张图片,说一说图片上的学生几时在做什么,引导学生珍惜时间,按时作息;

    (2)提出问题:9时他在做什么?说明一天中有两个9时:上午9时,晚上9时。

    (3)引导学生加上早上、上午、中午、下午、晚上等词说整时。认识钟表教学设计

    (三)小结

    1、学知识:认识钟表,学会认整时;

    4、合理利用时间,珍惜时间。

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