问：（1）对孙老师成功的教学情境创设进行评析。（10分）

（2）阐述老师处理教材内容时的基本要求。（10分）

四、教学设计题（本大题有6小题，任选1小题作答，多答只按第1小题计分，40分。考试可按照所学专业方向，选择作答。26为中文与社会，27为数学与科学，28为英语，29为音乐，30为体育，31为美术。）请用2B铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂黑，未涂或多涂均无分。

26、请认真阅读下文，并按要求作答。 

材料一 四年级写作课“说说心里话”的教学内容

在自己的成长过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来?这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心;对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩看;对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助;对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己最想说的心里话，在习作里向对方说一说。说句心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完后可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。

材料二 某小学生的习作

我很想很想变成爸爸，你知道为什么吗？因为当爸爸的话，生气就可以随便打儿子或者打女儿，他们都不可以还手，不然他会被说不尊敬长辈，而且天天穿西装穿皮鞋多帅啊！如果上班当了领导就好了，可以叫别人做这个做那个，那种感觉可真爽啊，如果儿子求我帮他买玩具可傲慢的说不买，他会一直求到我帮他买的时候他才会停下来求我，当爸爸好处真多啊！我再告诉当爸爸最后一个好处就是……可以随便买东西，想买什么就买什么，当儿子的话什么都不可以买。咦！我想到了还可以当妈妈，我们家爸爸最怕妈妈。不过，我还是很想当爸爸。

请根据上述材料完成下列认为:

（1）设计本次写作课的教学目标。( 15分) 

（2）分析学生完成该写作内容的难点。( 15分) 

（3）为上述学生的习作写一则100字左右的评语。( 10分) 

27、请根据上述材料完成下列任务：

(1)什么是模型思想?指出本节课的模型并列举小学数学中的模型。( 10分) 

(2)若指导中年段学生学习， 试拟定教学目标。( 10分) 

(3)依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节，并简要说明理由。( 20分) 

28。请认真阅读下列韧料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务:

(1)简述英语游戏教学的作用。(10分) 

(2)如指导小学生学习，试拟定数学目标。(10分) 

(3)依据拟定的教学目标，设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由。(20分) 

29。请认真阅读下述材料，并按要求作答。 

请根据上述材料完成下列任务: 

(1)简要分析歌曲的特点。( 10分) 

(2)如指导低年级段小学生学唱本歌曲，试拟定数学目标。( 10分) 

(3)依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。( 20分) 

30。请认真阅读下列教材，并按要求作答。

脚背内侧传球

动作方法  斜线助跑，助跑方向与出球方向成45度，支撑脚以脚掌外侧积极着地，踏在球的后侧方20米处，脚尖指向出球方向，身体稍向支撑腿一侧倾斜，支撑脚着地同时，踢球腿以膝关节为轴，由大腿带动小腿成弧线向前摆动，当身体转向出球方向，膝关节摆至接近球的内侧垂直上方时，小腿加速前摆、脚尖稍外转、指向斜下方，脚面绷直，脚趾扣紧，用脚背内侧击球的后中部；击球后，踢球腿随球继续前摆。