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有利于大学生更好地进行自我评估和职业方向的确定，从而能够从多方面实施就业准备工作。同时有利于大学生个人能够做出更好、更加适合自己的职业选择，从而对其未来事业的规划产生重要且积极的影响。对于高校开展的就业指导课程，也有一定的参考作用。本研究利用问卷多方面了解大学生个人的职业决策自我效能感和进行职业选择的现状，同时针对当前关于大学生职业选择的研究多偏向于体制等客观原因研究，而忽略大学生个人因素的问题，本研究将从大学生心理层面着手，帮助大学生在进行职业选择、解决职业选择障碍时从较新的角度来参考，从而为大学生不断提升自身职业决策自我效能感，继而增强自身的职业选择能力，做出适合自身状况的职业选择提供理论和实证依据，进一步改善当前就业市场中出现的就业缺乏稳定性、职业选择混乱、人职不匹配等问题。
（三）研究内容与方法
1.研究内容
（1）利用问卷调查的方式对大学生的职业选择和择业效能感的现状进行收集。
（2）通过回收问卷数据的统计和访谈资料的整理，使用量的分析的方法对不同专业、年级、城乡来源、工作经验的学生进行择业效能感和职业选择方面的差异分析，对其择业效能感和职业选择倾向进行相关研究，探究其内在联系。
（3）根据分析数据所得结果，有针对性地提出关于大学生择业效能感与职业选择的相关建议与对策。
2.研究方法
（1）文献资料法
利用图书馆资料和网上资源来获取有关大学生职业决策自我效能感和职业选择的各种文献资料，了解有关这个问题的现实情况和研究现状，对该课题有初步认识，为以后进一步的的调查研究提供理论基础。
（2）问卷调查法
以不同年级的大学生为对象，采取随机抽样的方式发放调查问卷并进行回收，获得一手资料，了解被调查者的择业效能感及其关于职业选择的情况。
（3）统计分析法
运用统计学知识以及数据统计软件对收集得来的数据进行统计分析,运用单因素方差分析方法对择业效能感的人口统计要素进行分析，运用t检验的方法对职业选择的性别、城乡差异进行分析，运用Pearson相关分析对择业效能与职业选择的关系进行相关分析。
二、文献综述
2.择业效能感的研究现状
目前，国内外在择业效能感方面的研究角度较多，内容丰富，但其主要研究大多从以下三个方面进行：择业效能感的量表研究、择业效能感与其他就业行为的差异性和相关性研究、择业效能感的影响因素和干预性研究。
（1）择业效能感的测量
1983年，Betz和Taylor合作编制了职业决策自我效能量表（Career Decision Making Self efficacy Scale,简称CDMSE），CDMSE旨在测量接受测量者在完成一项职业选择时所需要的能力及其个人的信心程度，量表中包括了五个小的分量表，共50个项目，采用10点计分量表，最高分为450分，得分越高则受测者的择业效能感越高。之后，Betz和Taylor又编制了另外一个CDMSE的简化量表，即CDMSE-SF，保留了量表的五个文度，但将五个文度下的分量表缩减为共25个，量表最高分为250分[9]。根据学者的研究数据，这两个量表信度和效度良好，具有重要的使用价值和测量学特性。
2001年，国内学者彭永新、龙立荣以CDMSE量表为基础，结合利用问卷形式对部分大学生调查和访谈，继而编制了《大学生职业决策自我效能量表》（CDMSE-R）。该量表为5点量表计分，保留了CDMSE的五个文度，总题目数量为39题，该量表在效度方面取得了结构效度的指标，具有良好的项目特性[10]。