摘要：课前预习是上好课的前提，学生通过预习可以实现新旧知识的有效衔接，同时也有助于发现新知识学习的薄弱环节。在教学实践中，小学生的课前预习存在着一些问题，在一定程度上影响着学生的学习效果。本文以教育学的相关理论为基础，采用文献法、观察分析法等研究方法，明确了预习的概念及其对小学生学习的重要性，分析了小学生预习过程存在的问题，并提出了合理布置预习任务、对小学生进行预习方法指导、激发学生的预习兴趣、重视预习结果的评价与反馈等提高小学生预习效果的对策。84482

毕业论文关键词：小学生；预习过程；预习方法；预习任务

Questions and Countermeasures Existing in the Process of Pupils Previewing

Abstract: Previewing is prerequisite for good teaching, students can not only use this way prepare effective connectionbetween old and new knowledge, but also help to discover the weaknesses of new knowledge。 In the practice of teaching, the procedure of pupils has some problems, to some extent these problem affect students learning effect。 On the basis of the relevant theories of pedagogy, this paper uses the literature method and observation method, and analyzing methods to clear that the concept of preparation and the importance of students learning, By analyses the preview problems existing in the process of pupils study , and brings forward the positive viewpoint such as arranging preview task rationally, guidance of pupil preview task methods，motivating preview interesting，paying attention to the evaluation and feedback of preview results, improving the effect of preview。

Keywords：Pupils ;Preview; Preview methods ; Preview Task

目 录

摘要 1

Abstract 1

一、预习及其重要性 2

（一）预习的概念 2

（二）预习对小学生学习的重要性 2

二、小学生预习过程存在的问题 2

（一）预习缺乏目的性 2

（二）预习方法不当 3

（三）学生的自律性不强 3

（四）对预习结果关注不够 4

三、提高小学生预习效果的对策 4

（一）合理布置预习任务 4

（二）对小学生进行预习方法指导 4

（三）激发学生的预习兴趣 6

（四）重视预习结果的评价与反馈 7

参考文献 8

致谢 9

小学生预习过程存在的问题与对策

本文梳理了知网20余篇相关学术论文，观察了小学40余节课堂教学，并在与6名小学优秀教师充分沟通、讨论的基础上，对小学生预习存在的问题与对策进行了深入研究，以期为小学生预习课程提供有益的参考。论文网

一、预习及其重要性

（一）预习的概念

《现代汉语词典》中对预习的概念是这样定义的：学生对要讲的课事先进行自学准备。[1]由此我们可以知道，预习就是学生提前对老师要讲的新课进行自学，发现不理解的问题，使听课的过程更有针对性。这样一方面能节约教师的教学时间，另一方面，有助于学生更好的提高课堂学习效率，取得好的成绩。

（二）预习对小学生学习的重要性