摘要2001 年《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）颁发后的十余年来，我国 致力于学前教育的教育工作者们虽一直学习贯彻《纲要》精神，但受其本身的教育理念、教 学方法，或幼儿园环境、资源等各方面的限制，在科学教育活动开展方面，具体的实施和落 实上还是存在不少亟待解决的问题。本研究通过对浙江省杭州市幼儿园科学教育活动的实施 现状进行反思，归纳总结科学教育在内容选择、目标定位、环境资源、教师观念、组织方式、 实施过程中存在的主要问题，并针对问题提出改进措施，期望为改善提高当前幼儿园科学教 育提供有益参考和借鉴。88035

毕业论文关键词：幼儿园科学教育； 实施现状； 主要问题； 改进建议

Abstract Since 2001, when the kindergarten education guidelines (try out) "(hereinafter referred to as the outline) after ten years, our country is committed to the education of the preschool education workers are always study and implement the outline, but by its own education idea, teaching method, or the kindergarten environment, the limitation of resources and so on various aspects, in terms of science education activities, specific implementation and carry out the still exist many problems to be solved。 This study based on the current situation of the implementation of the kindergarten science education activities, Hangzhou city, Zhejiang province, sum up science education in the content choice, target location, environment and resources, teachers' ideas, organization, the main problems existing in the implementation process, and put forward improvement measures in view of the problem, expect to improve kindergarten science education to provide useful reference and reference。

Key words:science education in kindergarten; implementation present situation; main problem; suggestions for improvement

目录

摘要 2

正文 4

一、研究缘起 4

二、研究方法 4

（一）研究对象 4源-于,优W尔Y论L文.网wwW.youeRw.com 原文+QQ75201,8766

（二）研究方法 4

三、幼儿园科学教育活动实施现状 5

四、我国幼儿园科学教育活动中存在的主要问题 7

（一）内容选择：重数学知识轻科学探究，重现成教材轻实际生活 7

（二）目标定位：重科学知识传授，轻科学精神和科学态度的培养 9

（三）环境资源：缺少配备完整的科学教学具及材料，轻科学角建设 9

（四）组织方式：集体教学活动为主，教师难以关注到每个幼儿 12

（五）教师观念：教师对幼儿科学教育的定义及理解有偏差 13

（六）实施过程：教师知识性错误频出，以致其引导不到位 13

五、我国幼儿园科学教育活动现状的改进建议 13

（一）正确选择科学教育内容，正确定位科学教育目标 13

（二）在游戏活动中帮助幼儿积累科学经验 14

（三）丰富利用幼儿园环境资源，配备完善的硬件设施 14

（四）重视区域活动和一日生活中的科学教育