四、文献综述

五、研究方法

针对该研究主要采用文献法、问卷调查法、访谈法进行了研究。

（一）文献法

通过查阅大量的书籍、期刊文献和学位论文，了解当前国内外关于儿童使手机、平板电 脑的情况及研究现状，了解家庭和幼儿园在幼儿使用手机平板电脑的态度做法和作用，为调 查问卷的编制提供资料参考。

（二）问卷法

对杭州市下城区幼儿家长发放研究者自编的幼儿手机、平板电脑使用情况调查问卷，通 过问卷的有效回收与数据整理，了解杭州市下城区幼儿手机平板电脑使用的时长、频率、偏 好等基本信息以及家长自身使用情况和家长态度做法等。该问卷主要由三部分组成，第一部 分主要是了解幼儿的情况，包括幼儿的年龄、性别和是否为独生子女、视力状况等；第二部

分则是幼儿手机、平板电脑使用情况和家长自身的使用情况，包括使用时长、使用功能、使 用频率等；第三部分则是家长态度和做法，包括家长对于幼儿使用手机、平板电脑的态度， 对幼儿手机、平板电脑用途的选择等，最后还有家长希望老师在这方面有些什么做法。

（三）访谈法

有可能家长对于幼儿的真实想法有所偏差导致信息不够准确，所以对幼儿进行了访谈， 从而使得调查结果更真实可靠。

第二章 杭州市下城区幼儿手机、平板电脑 使用情况调查结果分析文献综述

一、问卷调查结果分析

（一）幼儿

问卷内容主要涉及幼儿年龄、性别、使用情况等几项。在所有家长问卷中，孩子性别 为男孩的有 126 名，孩子性别为女孩的 111 名。幼儿性别比例较为均衡，数据的性别偏差有 所降低，也更加有说服为。从数据来看，有 67。09%的幼儿为独生子女， 30。38% 有一个兄 弟姐妹，2。53%有两个以上兄弟姐妹。整体上看，独生子女占了调查对象的大多数。年龄上 大班幼儿比例稍多，小中班幼儿较少，相对来说大班幼儿使用触控媒体更多，接触触控媒体 时间更长，这更有利于分析幼儿的使用情况。