2。社会主义和建设时期，党采取一系列举措加强和改进干部思想政治教育，但同时受到“左”的思想干扰，使之在曲折中前进。新中国成立之初，针对部分党员的居功自傲情绪，党开展了以领导干部为重点的党风教育。从1951 年下半年起，又整顿了党的基层组织。从1951年底到1952年春的“三反”（反贪污、反浪费、反官僚主义）运动，抵制了旧社会带来的一些恶习和资产阶级生活方式的腐蚀。[5] “”期间，大批干部和群众遭受迫害，党风和社会风气遭到严重破坏，党的干部思想政治教育工作也遭到严重挫折。来自优I尔Y论S文C网WWw.YoueRw.com 加QQ7520~18766

3。改革开放新时期，各种思想文化互相碰撞，党始终坚持拒腐防变，不断的开拓创新干部思想政治教育工作。十一届三中全会实现了党和国家工作重心的转移，我国从此进入了以改革开放为鲜明特点的社会主义现代化建设新时期。在改革开放下，乘虚而入的西方腐朽思想文化同我国封建文化遗毒相结合，滋生出拜金主义、个人主义和腐朽生活方式等消极现象，腐蚀着党员干部的理想、信念和价值观。1983年至1987年的“整党”，在一定程度上纠正了干部队伍中的不正之风。[6]21世纪初，党先后开展了“保持党的先进性”和“学习实践科学发展观”等教育活动。为遏制日益严重的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等歪风邪气，进一步加强党的作风建设，党的十八大以来，以为的党中央又在全党开展了“党的群众路线教育实践”活动。

（二）当前党员干部中存在的问题

当前，“四风”与“腐败”问题是不讲规矩的最突出表现。在党中央硬规矩的约束下，尤其开展党的群众路线教育实践活动以来，绝大部分党员干部转变了作风，增强了规矩意识。但应清醒看到，“四风”问题的根源还没有根除，违规违纪现象时有发生，需要进一步解决许多深层次问题。一些党员干部对“四风”问题仍停留在“不敢”上，“不想”的自觉意识尚未形成。[7]如在理想信念层面，有的党员干部三心二意，甚至毫无信仰。在宗旨层面，有的公私不分，“错把岗位职责当奉献”。在作风层面，有的毫无纪律观念、刚愎自负，不顾集体利益，只关心自身利益。在组织层面，有的搞小团体，甚至搞山头主义、宗派主义，单位一潭死水，无心工作。在道德层面，有的光说好话、说空话、欺上瞒下，口腹蜜剑、两面三刀。在法律层面，有的贪赃枉法，利用职权破坏政府机构规则体系，出现官员腐败，使得人们对政府公信力产生怀疑，产生极大的负面影响。

（三）问题的原因本质

1。从个体层面看，党员干部由于自己的世界观、人生观、价值观、事业观、权力观、政绩观、政治立场异化对思想政治工作的重视不够。在这种情况下，加强思想政治工作已经成为一种必然趋势。但是在实际工作中，基层党组织虽然响应了上级党组织加强党员思想政治工作的号召，但重视程度还远远不够。只有在中国的领导下，对认真落实党员的思想政治教育工作，才能够保证我党的建设工作顺利开展，为中国特色社会主义事业起到推动作用。[8]

2。从社会层面看。首先，教育观念落后。当前我国的社会经济快速发展，对党员干部的思想政治素质也提出了更高的要求，要求党员干部的思想政治教育要与社会发展相适应。但是目前我国很多地方党员干部的思想政治教育观念还比较落后甚至没有认识到思想政治教育工作的重要意义，将思想政治教育工作看作是可有可无的，无法与我国的快速发展相适应。[9]在当今信息化时代中，新兴技术对人们的衣食住行都产生了重大影响。古人云，流水不腐，户枢不蠹。我党要保证自身的先进性，就必须顺应时代的变革及时更新理念，从而在探索中对工作开展的方式进行革新。