江老师：正常，孩子的家长毕竟是我们的服务对象，距离产生美。

我：您觉得与幼儿园或者政府对男性幼儿教师有照顾政策吗？

江老师：没有。

我：您对这份职业有什么期望，比如薪水等方面都可以谈一谈。

江老师：男老师或许可以不用带班，而健康组全都男老师包办，幼儿园的体育活动由男老师主办。薪水我觉得对于男人来说有点偏低。

姓名 张某某 年龄 25 工作年限 3

访谈地点 淮安市某幼儿园 访谈时间 2017。2。13

访谈实录 我：那您当初选择学前教育是自愿的吗？

张老师：是的。

我：家人对您的选择有什么看法？

张老师：家人和我共同的选择。比较符合我的性格。

我：那就请您来说说您的性格吧。

张老师：性格比较温和吧。

我：在您看来，一个拥有职业幸福感的幼儿教师应该是怎样的？

我：可以多说一点。

张老师：首先我觉得是要热爱这一份工作。对孩子的心理和生理要有充分的了解和理解。来自内心的喜爱孩子。看到孩子们每天入园出园都能够开开心心的。对待孩子就像自己的小孩一样，对他们一点点的进步都能够很开心的给予极大的鼓励。同时在自己的工作中更用心的为孩子们付出，让他们接受最好最优质的教育。

我：您是怎么定义幸福感这个词的？

我：可以说的具体一点。

我：简洁一点。

张老师：幸福感。其实我觉得就是看见孩子们每天都能够开开心心的进行一日活动。并且在活动中有自己的进步。作为老师会为他们而感到高兴和骄傲。这就是我定义的幸福感。

我：过去的一个月，您在工作中的情绪中是怎么样？可以用一些词语来描述。

张老师：忙碌，紧张。

我：您觉得你在哪些事情中获得幸福感？

我：可以分点说一说。

张老师：每天早晨孩子们入园时，进班级第一件事不是去找玩具去玩。，而是在寻找老师，看见我们后会有礼貌的问好，还会跑过来拥抱。我觉得这就挺幸福的。

我：除了这些还有没有其他的？

我：比如一些成就感。

我：因为男教师在园中应该是有一些优势的。

张老师：成就感体现比较多的，会是在平时的教学活动中体现的比较多。

我：那么相反的，有什么事情会让您觉得压抑？

张老师：压抑的事情大多源于外界因素。生活中的事情影响工作时的心情。会导致心情压抑。

张老师：还有，

我：嗯，您说。

张老师：面对一些特殊的孩子。对于他们难免会有些心急。

我：您觉得男幼师和女幼师对幼儿的影响有什么不一样？

张老师：我觉得幼儿园就相当于一个家庭。女幼师充当妈妈的角色，那男幼师就是充当爸爸的角色。父爱教育，母爱教育。更有助于孩子们更加健康全面的发展。

我：但是目前男性幼儿教师太少了，这样的话，对幼儿发展的影响会不会不好?

张老师:更有助于幼儿的健康发展。意思不是全是女性教师不利于孩子的健康发展。

我:那能不能请您具体说一下男性教师都扮演什么角色?

张老师:角色我也不好定义。