江老师:正常,孩子的家长毕竟是我们的服务对象,距离产生美。

我:您觉得与幼儿园或者政府对男性幼儿教师有照顾政策吗?

江老师:没有。

我:您对这份职业有什么期望,比如薪水等方面都可以谈一谈。

江老师:男老师或许可以不用带班,而健康组全都男老师包办,幼儿园的体育活动由男老师主办。薪水我觉得对于男人来说有点偏低。

姓名 张某某 年龄 25 工作年限 3

访谈地点 淮安市某幼儿园 访谈时间 2017。2。13

访谈实录 我:那您当初选择学前教育是自愿的吗?

张老师:是的。

我:家人对您的选择有什么看法?

张老师:家人和我共同的选择。比较符合我的性格。

我:那就请您来说说您的性格吧。

张老师:性格比较温和吧。

我:在您看来,一个拥有职业幸福感的幼儿教师应该是怎样的?

我:可以多说一点。

张老师:首先我觉得是要热爱这一份工作。对孩子的心理和生理要有充分的了解和理解。来自内心的喜爱孩子。看到孩子们每天入园出园都能够开开心心的。对待孩子就像自己的小孩一样,对他们一点点的进步都能够很开心的给予极大的鼓励。同时在自己的工作中更用心的为孩子们付出,让他们接受最好最优质的教育。

我:您是怎么定义幸福感这个词的?

我:可以说的具体一点。

我:简洁一点。

张老师:幸福感。其实我觉得就是看见孩子们每天都能够开开心心的进行一日活动。并且在活动中有自己的进步。作为老师会为他们而感到高兴和骄傲。这就是我定义的幸福感。

我:过去的一个月,您在工作中的情绪中是怎么样?可以用一些词语来描述。

张老师:忙碌,紧张。

我:您觉得你在哪些事情中获得幸福感?

我:可以分点说一说。

张老师:每天早晨孩子们入园时,进班级第一件事不是去找玩具去玩。,而是在寻找老师,看见我们后会有礼貌的问好,还会跑过来拥抱。我觉得这就挺幸福的。

我:除了这些还有没有其他的?

我:比如一些成就感。

我:因为男教师在园中应该是有一些优势的。

张老师:成就感体现比较多的,会是在平时的教学活动中体现的比较多。

我:那么相反的,有什么事情会让您觉得压抑?

张老师:压抑的事情大多源于外界因素。生活中的事情影响工作时的心情。会导致心情压抑。

张老师:还有,

我:嗯,您说。

张老师:面对一些特殊的孩子。对于他们难免会有些心急。

我:您觉得男幼师和女幼师对幼儿的影响有什么不一样?

张老师:我觉得幼儿园就相当于一个家庭。女幼师充当妈妈的角色,那男幼师就是充当爸爸的角色。父爱教育,母爱教育。更有助于孩子们更加健康全面的发展。

我:但是目前男性幼儿教师太少了,这样的话,对幼儿发展的影响会不会不好?

张老师:更有助于幼儿的健康发展。意思不是全是女性教师不利于孩子的健康发展。

我:那能不能请您具体说一下男性教师都扮演什么角色?

张老师:角色我也不好定义。

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