摘要：目前，小学教育专业实习过程中存在着实习生主体意识不强、实习小学指导老师工作热情不高和指导能力不强、实习带队老师指导力度不够、高校对实习时间安排不合理、教育实习评价体系不完善等问题。只有强化实习生对小学教育专业重要性的认识，提高实习学校及实习小学指导老师的责任意识和指导热情，加强实习带队老师的指导力度，改革教育实习时间安排，制定合理的实习评价方案，才能有效提高教育实习质量。 91957

毕业论文关键词:小学教育本科专业，学生实习，问题，对策

Abstract: Exist at present, in the process of primary school education professional internship interns subject consciousness is not strong, the intern elementary school teachers work enthusiasm is not high, and guiding ability is not strong, do not pay enough attention to the intern teacher accompanying, colleges and universities to practice time arrangement is not reasonable, the education internship evaluation system is imperfect and so on。 Only a recognition of the importance of strengthening interns of primary school education professional, improve the intern school and primary school teacher's guidance and responsibility consciousness, strengthen the guidance of intern teacher accompanying, reform the education internship time, formulate reasonable internship evaluation scheme, can effectively improve the quality of education practice。

Keywords: Primary school education undergraduate professional, Student internship, the problem, countermeasures

目 录

1 前言  3

2小学教育专业学生实习问题分析   3 

2。1实习生主体意识不强、教学技能有待提高   4

2。2实习小学指导老师工作热情不高、指导能力不强   4

2。3实习带队老师指导力度不够     5

2。4高校对实习时间、实习内容安排不合理   6

2。5教育实习评价体系不完善     6

3完善小学教育专业实习的对策   7

3。1强化实习生的主体地位、提升教学技能   7

3。2提高实习小学指导老师的指导效果   7

3。3加强实习带队老师的指导力度   8

3。4改革教育实习内容和时间安排     8

3。5制定合理的实习评价方案      9

结语 10

参考文献   11

致谢 12

附录  13 

1 前言源G于J优L尔V论N文M网WwW.youeRw.com 原文+QQ75201`8766

在小学教育本科专业人才培养计划中，教育实习是教学体系中的重要组成部分，是把本专业的学科专业知识和专业技能付诸于实践，并在实践中进行检验和提升的重要方式。实习的内容主要为教学技能实习、学习班主任工作、班级日常管理和完成一项教育调查报告等。教育实习是小学教育专业实现人才培养目标的重要环节，是一个提高实习生对基础教育重要性认识的过程，能有效帮助实习生从教育理论知识向教学技能的转化，加深对教师职业和情感的认同感，并加快对教育理念的探索以及向教师角色的转变。具体来说，就是通过让师范生直接参与课堂教学和学生思想品德教育活动，将专业理论知识应用于实际教学中，直接获得丰富的实践和锻炼经验，快速掌握教育教学方法和技能，从而获得能够独立进行教学工作的能力。教育实习的质量不仅影响着未来教师的质量，也影响着未来教育的质量，严格把好实习关成为教育实习环节的重中之重。认真分析和研究教育实习中存在的问题，是一个十分有利于教育实习改革并且具备研究价值的课题。