摘要：兴趣是最好的老师，是学生进行学习的动力。在美术教学中，有效地激发学生的学习兴趣是形成基本的美术素养，发展美术实践能力，激发学生的创新精神，陶冶审美情操的有效手段。激发兴趣对于调动学生学习美术的积极性和主动性起着不可替代的作用。而如何在美术课堂教学中激发学生的兴趣，让学生更好地理解本课的重难点，提高审美情趣、创造能力变成了很多刚接触美术教学的教师关注的重点。94066

毕业论文关键词：初中美术，课堂教学，激发兴趣

Abstract: Interest is the best teacher and the motivation for students to learn。 In art teaching, it is an effective means to stimulate students' interest in learning, to form basic artistic accomplishment, to develop fine arts practice ability, to arouse students' innovative spirit and to cultivate their aesthetic sentiment。 Arousing interest plays an irreplaceable role in arousing students' enthusiasm and initiative in learning art。 And how to arouse the students' interest in the art classroom teaching, let the students better understand the difficulty and difficulty of the lesson, and improve the aesthetic taste and creativity, become the focus of many teachers who have just touched the art teaching。

Key words: middle school art, classroom teaching, arouse interest

目录

1 引言  3

2 学生学习美术的重要性  3

3提高美术课堂教学学生兴趣的途径  3

3。1 初中生美术学习心理与教学特点  4

3。2 采用多种教学方法手段激发学生兴趣  4

3。2。1 不同工具材料的运用与多种表现方式  5

3。2。2利用数字媒介来创设课堂教学情境  6

3。2。3多样化的互动交流形式  7

3。2。4课堂作业的布置  8

3。2。5 多种评价方式评价学习过程及成果  10

4 教学感悟  11

结语  12

参考文献  13

致谢  14

1  引言

  爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。《义务教育美术课程标准》2011版课程基本理念强调通过美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，以灵活多样教学方法，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度。我在大四上半学期实习中感触较多，我一直遵循“以学生为主，教师为辅”的教学理念，我想让学生喜欢我的美术课堂，都能够积极有兴趣的投入学习当中。但是我发现在我的教学过程中有些环节并不能激发学生的兴趣，甚至对某一课的学习有了抵触。为此，我请和我一起实习的同学以及指导老师来听我的课，把我的课堂采用录像的方式记录下来，自我反思分析总结经验，课后我阅读了关于美术课堂教学这一方面的书籍资料，经过研究分析，我对美术课堂教学中如何激发学生的兴趣有了较多的感悟，为了更好地用到今后的教学中，特选择此课题作为我论文创作的方向。

2  学生学习美术的重要性来自优I尔Q论T文D网WWw.YoueRw.com 加QQ7520~18766

   《义务教育美术课程标准》2011版中，美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。当代社会的发展对国民素质提出了新的要求，学习图像传达与交流的方法、形成视觉文化的意识和构建面向21世纪的创造力以成为当代美术课程的基本取向。美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有人文精神、创新能力、审美品位和美术素养的现代公民。我希望通过美术教育，至少能让孩子将来的生活充满情趣，能在艺术面前表现出由衷的神往和尊重。正如罗恩菲德说的那样：“让艺术成为个人需要的自我表现。”让生活中的一切都指向人性，都温润、纯粹，能引人向上、向善！