摘要：随着网络的飞速发展，网络渗透到了我们生活的方方面面，它的发展不但为大学生思想政治教育工作带来了机遇，并且也提出了新的挑战。网络时代为我们带来了更多更广的信息，如何才能更好辨别并使用这些信息以做好思想政治教育工作成为当今时代的迫切需要。同时，我们需要推进大学生思想政治教育，并占领高校的网络文化阵地。94579

毕业论文关键词：思想政治教育，大学生，网络，挑战，机遇

The opportunities and challenges of Ideological and political education of college students in the network era

Abstract: With the rapid development of network, penetrated into our lives, its development on College Students' Ideological and political education work bring not only opportunities, but also put forward new challenges。 Network era brings the more extensive information, how to better identify and use this information to do the work of Ideological and political education become today's urgent need。 At the same time, we need to occupy the position of college network culture, promote the college students' Ideological and political education。

Key Words: network;collegestudent; ideological and political education; opportunity;Challenges 

快速发展的网络使得大学生的思想政治教育迎来了新的机遇与挑战，网络不仅使得信息获得更加快捷，也让信息面更加广泛、更加复杂。作为信息传播新媒体的网络，逐渐成为大学生获得信息和知识来源的重要渠道。此外随着时代的进步，网络慢慢渗透到了我们生活的方方面面，不断地影响着我们的工作、学习、生活以及思维方式。如何开展思想政治教育工作来以应对这一变化带来的挑战，成为当代大学生思想政治教育必须解决的问题。

一、网络时代思想政治教育工作与传统时代的不同

（一）在教育形式和教育内容上的不同

在教育工作形式方面，教育者与受教育者面对面的传授方式是传统时代的教育工作的主要方式，例如课堂讲解、报告会等。在教学过程，教育者常常采用灌输式的教育方法，使得受教育者常常处于一种你将我听的被动式的接受教育的状态。在教学内容方面，教育者会有意识的精心挑选一些有利于学生健康成长的材料内容，对受教育者集中并且持续不断地进行面对面的灌输。

在教育方式内容上，传统时代的思想政治教育虽然显得较为单一，而且教育者凭借自己的权力和威势，通过主观、强制的方式来实施教育，并没有将学生的情感体验考虑在内。[3]大学生们由于对一些事也有了自己一定的思考，有一定的价值判断标准，对教育者灌输的一些内容嗤之以鼻，左耳进右耳出，根本不在乎他们讲述的那些观点，即使这些观点是很正确的，但是他们也不能接受，他们讨厌说教式的思想灌输方式。此外很多教育内容都是差不多的，学生们都听腻了，根本不想听，教育者在上面讲他们的，学生们则在下面自己想自己的，完全处于两个世界。

但是从另一方面来说，传统思想政治教育内容的精心挑选也有其好处，这些内容由于是通过精心挑选的，许多危害学生思想发展的内容不会存在，这些内容都能让受教育者朝着好的方面发展进步，不会为受教育者带来不好的影响。

在网络时代，随着网络的飞速发展，信息渐渐地离开了政府、学校以及老师的控制，学生可以自由的通过不同的平台、网站获得大量的信息，而且这些信息复杂庞大，它们的内容也和教育者挑选的教育内容有出入，有些内容会对学生的思想政治教育产生积极的影响，而有些内容则会造成一定的危害产生危害，甚至造成思想上的错误认识。