摘要：人才培养方案作为师范生培养的基本规范，对当代思想政治教育专业师范生的培养具有深远意义。伴随着中学素质教育的逐步推广以及核心素养的提出，中学政治教学对高校人才培养提出了新的要求。为适应这一变化，高校思想政治教育专业人才培养方案从结构体系到内容都应作出相应调整。本文以师范学院人才培养方案为依托，着眼于中学政治教学，对现行思想政治教育师范专业的人才培养方案及其实效性进行简要分析。94581

毕业论文关键词：中学政治教学；人才培养方案；课程改革 

A study on the training program and its effectiveness of Ideological and Political Education—— Taking Huaiyin Normal University as an example

Abstract: As the basic norm of the cultivation of normal students, the training program of talents is of far-reaching significance to the cultivation of the students of normal education。 With the gradual promotion of quality education and the quality of middle school, the ideological and moral teaching in middle schools has put forward new requirements for the cultivation of talents in Colleges and universities。 In order to adapt to this change, we should make corresponding adjustment from the structural system to the content。 In this paper, based on the talent training program of University, focusing on the ideological and moral education in middle schools, the paper briefly analyzes the training programs and the actual effects of the current ideological and political education。                 

Key Words: Teaching in secondary schools。 ; Talent training program; Curriculum reform

人才培养方案对高校、教师、学生、人才培养模式具有重要意义。一方面，它体现着一个学校的办学理念、办学宗旨以及办学策略，反映了学校的办学特色，表明了学校的人才观、质量观以及市场观；另一方面，人才培养方案作为人才培养的顶层设计，为大学教师的教学以及学生的学习提供了理论指导与书面保证。伴随着社会的进步与发展，素质教育的逐步推广以及核心素养的提出，社会以及中学政治教学对高校人才培养提出了新的要求。现行人才方案是否能适应时代的变化，两者的差距具体表现在那些方面，应该怎样缩小两者的差距这些都是人才培养方案改革必须要重视的问题。

一、现行思想政治教育人才培养方案的培养目标及规格

当代社会时代的发展以及改革开放的深入对高等学校思想政治教育本科专业人才的培养提出了新的要求：首先要体现主义理论一级学科的整体性精神，重视学生主义理论知识的学习，推进学术资源的整合，为主义理论的研究研究生的培养输送优秀的本科生生源；其次要充分发挥思想政治教育专业对意识形态工作开展的积极作用，为以党政军机关以及企事业单位、社会团体、高等院校为代表的社会各界培养思想政治工作者；最后，思想政治教育专业要充分发挥其在思想道德建设领域的关键作用，为中小学德育工作培养合格的教师。在此前提下，淮阴师范学院思想政治教育专业人才培养方案对本专业人才培养的目标及规格做出了以下要求:

（一）人才培养方案的目标

本专业旨在培养具有良好的思想道德品质、较高的教师职业情操和较强的主义理论素养，掌握哲学、政治学、法学、经济学、社会学、管理学和教育学等学科基本理论、基本知识和基本方法，自主创新意识、教学能力、教育教学研究与管理能力强，既能在学校和科研机构从事本专业的教学、研究工作，又能在党政机关和企事业单位从事以本专业为基础的宣传、组织、管理和思想政治工作的复合型人才。