-
摘要：本调查研究以河南省教育局的教师信息统计的数据为基础，运用文献法、调查法、比较分析法、统计分析法等科学研究方法，从教师的数量结构、教师的职称结构、教师的学历结构、教师的年龄结构、所掌握的专业学科结构、教师的性别结构等优尔个方面来系统的分析城区中小学教师队伍结构现状。34523
- 上一篇：城镇小学生课外补习现状调查与分析
- 下一篇：论初中语文教学的情感培养
毕业论文关键词：周口；教师队伍；现状
A Study and investigation of Present Situation of and Measures for teachers team structure of primary and secondary school in Zhoukou
Abstract: In 2014, the study is to investigate henan zhoukou city bureau of education of the teachers' information based on statistical data, using methods of literature, questionnaire, comparative analysis, statistical analysis and other scientific research methods, from the number of teachers structure, title structure of teachers, teachers degree structure, age structure, subject structure, six aspects such as teachers' gender structure to system present situation analysis of zhoukou city primary and secondary school teachers team structure.
Key words: Zhoukou teachers The status quo
目 录
摘要 1
引言 1
1.城区中小学教师数量结构现状 2
1.1中小学教师队伍现状 2
2.城区中小学教师职称结构现状 2
2．1城区小学教师职称现状 2
2．2城区初中教师职称现状 2
2．3城区高中教师职称现状 3
2．4城区小、初、高教师职称结构比较 3
3.城区中小学教师学历结构分布现状 4
3.1 城区小学教师学历结构分布 4
3.2 城区初中教师学历结构分布 4
3.3城区高中教师学历结构分布 4
3.4城区小、初、高教师的学历结构比较 5
4. 城区中小学教师年龄结构现状 6
4.1城区小学教师队伍年龄结构分布 6
4.2城区初中教师队伍年龄结构分布 7
4.3城区高中教师队伍年龄结构分布 7
4.4城区中小学教师队伍年龄结构分布 8
4.5 小、初、高教师队伍年龄结构比较 8
5. 城区中小学教师队伍学科结构现状 10
5.1城区小学教师学科结构现状 10
5.2城区初中教师学科结构现状 10
5.3城区高中教师学科结构现状 11
6. 城区中小学教师队伍性别结构分布现状 11
6.1城区中小学教师性别结构分布 12
6.2城区小学、初中、高中教师队伍性别结构分布 12
参考文献 14
致谢 15
城区中小学教师队伍结构现状调查研究
引言
正如加里宁所说的“教师是人类灵魂的工程师”。教师是人类文明的传播者，是人类潜能的开发者[1]。教师是国家最宝贵的人力资源，是发展教育、实行素质教育的最基础的资源[2]。教师队伍的整体素质关系着国家教育事业的发展， 所以优化教师队伍结构[3]，提高教师素质是促进素质教育的前提[10]。
本次数据统计的是城区13所小学，20所初级中学，3所高级中学中教师的数量、教师的职称、教师的学历、教师的年龄、教授学科和教师的性别。通过数据分析、作图比较来观察教师队伍的结构。
1.城区中小学教师数量结构现状
数量结构就是指整体中各种不同类型数量的比例。