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摘 要：课例研究是当下流行的一种教育研究方式，它有利于促进课堂教学效率的提高，推动新一轮的语文课程改革发展。从教学目标、学习任务、学习过程、学习评价四个方面分析余映潮老师现代散文课例，探讨他的“板块式”教学思路在散文教学中的运用，能够发现余老师现代散文教学特征。37923
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毕业论文关键词:余映潮 板块 现代散文 课例
Study on Yu Yingchao "plate type" of modern prose
Abstract: In current,lesson study is a popular educational research methods, which helps to promote the improvement of teaching efficiency and and the development of a new round of Chinese curriculum reform. From the four aspects of teacher Yu’ modern Lesson of prose ,teaching goals, learning tasks, the process of learning, learning evaluation,by discussing his "plate" teaching ideas in the teaching of prose, we can find more of teacher Yu’ characteristic of modern prose.
Keywords: Yu Yingchao 、plate of modern prose、 Lesson
余映潮，荆州市教研室教研员，中学语文特级教师，是我国知名的课堂教学艺术研究专家。他在多年的教研生涯与课堂教学实践中，对语文新课程改革进行了有力的探索，创建了“板块式、主问题、诗意手法”阅读教学体系 ，总结了课堂教学设计24字“口诀”：目标明确、思路清晰、提问精粹、品读细腻、活动充分、积累丰富 。张定远先生说：“他（余映潮）在三个方面可以堪称一流，即一流的教研工作，一流的论文写作，一流的教学艺术 。”
其中，“板块式”教学思路是余映潮老师主流的教学模式，也是他阅读教学的重要特色。所谓“板块式思路”，就是在一节课或一篇课文的教学中，从不同的角度有序地安排几次呈“快”状分布的教学内容或教学活动，即教学的内容、教学的过程都是呈板块状分布排列 。这种教学思路的明显特点是：第一，使教学过程有序，具体来说，课堂教学清晰地表现为 “一步一步地向前走”，即比较理性地向前推进；课堂教学的具体内容构成完整的教学板块，即“一块一块地来落实”将全课的教学板块连缀起来看，呈现一种层进式的教学造型 。第二，教学中的板块着眼于解决教学内容的某一角度、某一侧面的问题，要求教师精心地研读教材、优化、整合课文内容；第三，有利于学生充分地占有时间，充分地活动；第四，能够协调教学节奏，使教学呈现出清晰性与生动性。
余映潮老师的“板块式”教学思路在他的现代散文教学中得到了充分的运用，几乎他的每一篇现代散文教学设计都是呈块状分布的。因而，从“板块式”教学思路出发研究余老师散文课例，我们能够发现余老师现代散文教学的特征。
一、教学目标
教学目标是课程目标在教学过程的具体化，它的设置指明了课堂教学的方向，揭示了教学任务，清晰地体现了教师的教育目的。余映潮老师的现代散文教学都会有明确的教学目标，通过教学目标，我们能够大致了解各个教学板块要解决的问题。下面将以表格的形式简析余老师散文教学经典课例的教学目标。
类别 篇目 教学目标
叙述性散文 《走一步，再走一步》 ①把握本文的叙事手法；②分析精彩段落的细节描写。
《散步》 ①通过拟标题整体解读文章内容；②结合语言对人物的表现作用品文中语言。
《老王》 ①多角度的散文欣赏能力训练；②感受文章表现的心灵美