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[摘 要] 新课改实施十几年来，语文教学和学习中仍存在一些问题。语文难教难学，学生对语文的学习兴趣逐渐减弱，这已经成为阻碍语文教育发展的一个重要原因。针对当前学生语文学习兴趣缺失的问题，本文首先阐述了语文学习兴趣培养的重要作用，然后通过调查和访问，找出了当前语文学习兴趣培养存在的问题，分析了存在问题的原因，并以新课标的新的教学理念为指导，从阅读教学、作文教学、学习方法、语文活动与资源利用、多媒体和教学语言、师生关系等方面，提出了相应的学习兴趣培养策略和措施。37922
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[毕业论文关键词] 语文教学 新课改 学习兴趣 培养策略
[Under the background of new curriculum reform the theory of shallow language learning interest cultivation problems]
Abstract：The implementation of new curriculum reform for more than ten years, there are still some problems in Chinese teaching and learning. The language teaching difficult, fade out students interest in language learning. It has become an important reason for the further development of Chinese education. In view of the current lack of students' Chinese learning interest problem, this paper expounds the important role of language learning interest, and then through the investigation and visit, find out the problems existing in the current Chinese learning interest cultivation, analyzed the causes of the problems, and guided by the new teaching idea of new, from the reading teaching and composition teaching, learning methods, language activity and the resources utilization, multimedia and teaching language, the relationship between teachers and students, etc., puts forward the corresponding learning interest cultivation strategies and measures.
Key Words：The language teaching、The new curriculum reform、The interest in learning、Cultivating strategies
语文是什么？要想学习语文就必须要理解什么是语文，把语文的概念弄懂这是最重要的。魏本亚先生这样概括语文的概念：“语文”是指“语”和“文”共同构成的各种作品，在文化的统领下，语文涵盖语言学、文学、文章学等诸学科 。现在的语文，一般说是基础教育课程体系中的一门科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。有的学生认为语文是我们国家的母语，所以应该把它学好。可见他们对于语文的概念是浅层次的，仅仅把语文单纯地当作一种语言来学习。
语文新课程标准中对语文的性质特点做出了明确的表述：“语文是最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”
义务教育语文新课程标准的实施，对语文教育的发展提供了一个有力的推动力量。但新课改实施多年来，语文教学现状没有多大变化，教师教学大多还是在考试这根“指挥棒”的制约下，进行应试解题训练，学生失去或缺乏语文的学习兴趣。新课标中明确指出：“语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。应尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。” 事实上，很多教师没有真正学习和领会新课标的这些要求。
语文课程应该是开放而富有创新活力的。本文以新课标的新的教学理念为指导，阐述语文学习兴趣培养对语文教学的重要作用，并通过调查和访谈，分析当前语文教学过程中学习兴趣培养存在的问题和原因，提出相应的培养策略，以供参考。
一、语文学习兴趣培养的重要作用
人的行为是由需要决定的，当需要推动人们去活动，而这个活动指向某一目标时，就会转化为动机，引发个体某种具体的活动。学生学习语文就是一种学习的需要，他们需要学习语文来提高个人素养和生活技能。兴趣作为动机中社会性动机的一类，是我们研究学生语文学习的重要因素之一。