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[摘要]：早期阅读是幼儿教育的一个重要组成部分，学前期的儿童处于认知、情感、技能等发展的重要时期，早期阅读对于幼儿的语言、情感、想象力、思文等的发展起着重要的作用。尽管早期阅读的发展价值弥足珍贵，但是就目前幼儿园的阅读活动现状而言，仍然存在着很多的弊端：把早期阅读等同于早期识字、文本内容及呈现方式不合理、教师对早期阅读的指导欠科学等。本研究从幼儿园早期阅读的价值、幼儿园早期阅读存在的问题及其解决方法这几个方面做深入的探索。40137
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[毕业论文关键词]：幼儿；早期阅读；存在的问题；改进策略
目录
一、早期阅读的发展价值 1
（一）早期阅读有利于幼儿的语言发展 2
（二）早期阅读有利于促进幼儿的想象力发展 2
（三）早期阅读有利于促进幼儿的情感发展 2
（四）早期阅读有利于促进幼儿的思文发展 2
（五）早期阅读有利于培养幼儿的阅读习惯 3
二、幼儿园早期阅读教学存在的问题及其原因 3
（一）把早期阅读等同于早期识字 3
（二）早期阅读文本内容及呈现方式不合理 6
1.早期阅读文本结构不合理 6
2.早期阅读文本以大篇幅的文字为主 8
（三）教师对早期阅读活动指导欠科学 9
1.早期阅读目标定位停留在表面 9
2.早期阅读环境创设单一化 9
3.早期阅读课程以故事为主 10
三、幼儿园中班早期阅读的改进策略 11
（一）树立正确的早期阅读观念 11
1.办园者必须转变观念，重视对教师的培训 11
2.教师树立科学的早期阅读观念 12
3.帮助家长树立正确的早期阅读观念 12
（二）提高教师综合素质 13
（三）提供良好的阅读环境和多样化的阅读文本 13
1.为幼儿创设良好的阅读环境 13
2.文本结构必须合理化 13
3.充分利用社会以及家长资源 14
4.开展园本教研活动，加强园本开发，科学合理的配置幼儿读本 14
参考文献 14
附录：幼儿园中班早期阅读现状调查表 17
幼儿园中班早期阅读的调查研究
进入21世纪，人们普遍意识到早期阅读对幼儿的全面发展至关重要，阅读活动在幼儿园如火如荼地开展，但是与我们理想中的早期阅读活动仍然相距甚远，存在着诸多弊端。本文取材于徐州市第二实验幼儿园、海门市通源幼儿园和海门市实验幼儿园，根据研究者在幼儿园实习期间的所见所闻，综合利用观察法、访谈法、问卷法等，就幼儿园的阅读活动情况进行深入的探索和研究。
一、早期阅读的发展价值
随着时代的发展，人们日益认识到早期阅读对幼儿发展的重要价值。以下是对徐州市第二实验幼儿园、海门市通源幼儿园、海门市实验幼儿园这三所幼儿园的早期阅读重要性的调查情况图，由下图可知，教师早期阅读的重要性基本达成的了共识。
表1 早期阅读重要性情况图
（一）早期阅读有利于促进幼儿的语言发展
学前期是语言发展的关键期，因此，早期阅读对幼儿今后的语言能力发展存在着重要的价值。早期阅读不仅仅对幼儿的语言表达能力，同时对于幼儿的倾听、理解、欣赏等能力的培养起到事半功倍的作用。早期阅读活动中幼儿不仅要能倾听、还要在倾听的基础上不断欣赏、理解、表达。[1]因此，听故事、看图书、讲故事等这些阅读活动，对幼儿的语言理解、表达、欣赏能力的提高起到了至关重要的作用。以《猴子捞月亮》故事为例，幼儿非常喜欢这个浅显富有趣性的故事，幼儿经常请求我给他们讲这个故事，百听不厌。我讲完以后，他们会自己一边看着图一边自己讲，乐在其中。“这只小猴子真可爱，月亮怎么会掉到井里呢？”对于幼儿感到有趣的情景他们会不断的重复：“猴子捞月亮啦！猴子捞月亮啦！”在整个过程中，幼儿通过倾听、表述、理解、欣赏来提高自己的语言能力。