(3)问卷结构
问卷分为三部分,见附录一。第一部分是有关幼儿教师个人的基本信息,其中包括教师的年龄源`自,优尔.文;论"文'网[www.youerw.com、学历、职称等方面,同时也是影响幼儿教师职业倦怠的个人背景因素。
第二部分是职业倦怠量表(以测查幼儿教师有无职业倦怠),是借用Maslach编制的针对从事教育工作人员的职业倦怠问卷(MBI—ES量表) 。量表分为非人性化(5个题)、个人成就感降低(8个题)以及“情绪衰竭”(9个题)三个维度,量表所采用的是7点计分法,对各个维度进行单独的计分。3分是7点计分的平均值的中间数,在3分以下表明职业倦怠状况较低,3—4分表示有比较严重的职业倦怠,而4分以上者则表示职业倦怠非常严重。
第三部分是职业倦怠影响因素调查(以找到影响幼儿教师职业倦怠的因素),分为:个人背景因素(即“幼儿教师职业状况调查”的第一部分,共6个题)、工作负荷(3个题)、考评制度(2个题)、社会支持(3个题)四个维度,研究对象对于项目认同感的高低用分数的高低来表示。
本次研究所有的数据均是利用SPSS Statistics进行分析的结果。