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（二）对外汉语“比”字句的研究简介
“比”字句作为对外汉语教学中一个重要部分，一直受到对外汉语教学界普遍关注。随着八九十年代对外汉语教学事业的不断发展，以及偏误理论、对比分析理论和中介语理论的引入与应用，立足于对外汉语教学的“比”字研究逐渐增多，研究学者运用第二语言习得理论从偏误分析、对比分析、语法点排序及习得顺序等方面进行了比较句的探讨。如尹海良的《韩日留学生“比”字句偏误调查分析》，徐铂的《汉语“比”字句习得过程中的偏误分析》，阮氏练的《越南留学生“比”字句偏误分析》，郭琼的《日本留学生学习汉语“比”字句的偏误分析及学习建议》，陈晨的《泰国学生汉语差比句习得的特点及偏误分析》。但对于现代汉语本体研究来说，这些有针对性的研究还很少。从现在搜集到的资料来看，研究成果主要集中在对比较句的研究， 附带讨论了“比”字句这一重要的比较句式。
三、外国留学生比字句偏误分析
HSK动态语料库中一共有“比”字句2351句，其中偏误的句子145句，偏误比例6.17%。
（一）遗漏表示比较关系的标记词
“比”句中表示比较关系的标记词“比”经常被遗漏。如：
1)心里面的痛苦说不定病本身还痛。(改：心里面的痛苦说不定比病本身还痛。)
2)后来如果再遇到困难时，这时，你以前更容易克服。(改：后来如果再遇到困难时，这时，你比以前更容易克服。)
3）什么事情也没有自己出汗容易得到东西。（改：没有什么事情比自己出汗更容易）
例句1)2)显然是由于“比”字句句法结构掌握不牢导致的，因为刚好差了个“比”字。错误的原因估计与以下例句有关：“小明长得白，我长得更白。”虽然此句没有比较关系的标记词，但是从语义上可以了解到：我比小明长得白，小明长得白，我更白。学习者在碰到类似表达时，即比较焦点本身程度就很深，想表达比深更深的时候，便容易混乱而出错。例句3）中，由于“没有”句常常表示比字句的否定形式，使用者知道规避“不比”句，但是本句并非比字句的否定，而是表达不存在某项能与比较项相比的事物。此时常常套用“没有······比······更”句式。同时本句中的比较项成了“事情”和“东西”，造成了理解上的困难。造成了比较项的不同，句子的不可接受。出现这样偏误的句子有8个，占偏误比例5.52%。
（二）比较项出现偏误
（1）比较项和被比较项顺序颠倒
汉语和英语中，都是比较项放前，被比较项放后。而比较项与被比较项前后顺序的颠倒也是常见的偏误