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摘要：后进生的问题是学校教育中一个无法回避的问题，虽然后进生是学生群体中的少部分人，但却影响很大，如果处理不好，可能引发很多严重的问题。因此，如何实现小学后进生的转化是所有教师都十分关注的问题。在分析小学后进生基本概念及其主要表现的基础上，从学生自身、家庭、学校、社会等四个方面分析了后进生形成的主要原因。然后针对后进生的形成原因对症下药，探讨实现后进生转化的主要对策，提出了一系列实现后进生转化的教育策略。53573
毕业论文关键词：后进生，形成因素，转化策略
Abstract：The underachiever problem is an unavoidable problem in school education, while students is a student in a small number of people, but has great influence, if not handled properly, may lead to many serious problems. Therefore, how to realize the transformation of primary school students are all teachers are very concerned about the issue. On the basis of the analysis of primary school students the basic concepts and main performance, the main reason for the formation of backward students on four aspects from the students themselves, family, school, society, etc.. Then an antidote against the disease for reasons of underachiever's, to discuss the main countermeasures to realize the transformation of backward students, put forward a series of underachiever education strategy.
Key words：Backward students, Formative factor, Conversion strategy
目 录
1. 前言 4
2. 后进生的定义及其主要表现 4
2.1. 后进生的概念 4
2.2. 后进生的主要表现 5
3. 后进生的形成因素 5
3.1. 学生的自身原因 6
3.2. 家庭因素 6
3.3. 学校因素 7
3.4. 社会因素 7
4. 后进生的转化策略 8
4.1. 培养后进生形成良好的学习习惯 8
4.2. 加强与家长的沟通和协调 9
4.3. 采用科学的教学方法和民主的教育方式 9
4.4. 热爱后进生，适度地批评和惩罚 10
4.5. 尊重差异性，善于发现他们的“闪光点” 10
4.6. 加强对学生的思想宣传与教育 11
总结 11
参考文献: 12
致谢 13
1 前言
后进生的问题是一直无法逃避的热议话题，虽然他们只是群体中一小部分，但值得引起足够重视。如果处理不当，就可能影响后进生可持续发展，甚至会成为社会问题。特别是小学中的后进生因为智力、外貌以及其它的缺陷带来的限制，长期压抑会产生一定的挫折感和心理障碍，如情绪低落、注意力不集中、性格偏执等，从而感到自卑，很难以融入班集体，久而久之幼小的心灵笼罩悲观失望的阴影。这不得不说是教育的悲哀。而当前社会甚至包括部分教师未意识到后进生问题的严重性和解决后进生问题的迫切性，采用一些简单、粗暴的手段或方式评价后进生，严重挫伤了他们的自信心、自尊心，从而恶性循环。本文将在分析后进生的主要表现及形成原因的基础上对症下药，总结出转化后进生的基本方法和策略，改变人们对后进生的偏见，让每一个后进生都能充分发挥自己的潜能，体会到学习的乐趣。