中国近几年来学校安全事故频发，学生的生命安全已经受到了严重威胁，学校和家长都忧心忡忡。学校更是逐渐意识到了安全教育的重要性，安全教育变成了社会各界尤其是教育界的要务。特别是小学生的自保能力还较弱，自我保护意识欠缺，更应该受到更多的关注。虽然各地学校已认识到问题并采取了一定的措施[1]。但外部的保护行动对他们而言并不能起到根本性的作用，要做好小学生安全教育的本质工作，就必须先提高小学生的自我安全意识和自我保护能力[2]。

本文在进行对小学生的安全知识的教育时，并没有采用传统死板的安全讲座等方式，而运用了小学生喜欢并易于接受的教育游戏的方式，主要希望可以在小学生的理解范围内为其提供模拟的危险情景，引导游戏者安全过关并且让小学生在精心设计的教育游戏中可以提高安全意识和自我保护能力。

2  小学生安全教育现状分析

2．1  有关安全教育的相关法律已相对完善

我国政府制定了大量的法律法规文件对我国的学生进行保护。《未成年人保护法》、《义务教育法》等法律法规从各个方面规定了未成年人的权利和义务，保护了他们的生命等各项权利不受侵犯并保障他们的生命财产安全。

《义务教育法》第24条也最新规定了学校要对学生进行安全教育。另外，教育部也颁发了《学生伤害事故处理办法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等办法来明确规定了学生的安全教育和管理。论文网

小学生的安全保护和教育政府已经从单纯走向全面，这体现了我们在安全教育观念上的一大进步。然而当今小学生安全事故仍然频繁的发生，使得政府不得不提高警惕，意识到仅靠单方面的外部保护是治标不治本的。要从根本上解决小学生安全问题最重要的就是要从他们自身做起，加强小学生自身的安全教育，提高自身的保护意识与防护能力。 

2．2  校方及小学生自身对安全教育的重视仍待提高

经过教育部门和各方的调查研究显示，安全事故频发的大多是没开设安全教育专门课程的小学。小学生的安全教育普遍都存在资源短缺、时间不足等问题，针对小学生的预防训练演习也极少。一般学校也就只对学生进行一些极少的交通安全教育，至于如何应对地震、火灾等大型事件，大多数学校都更是缺乏专门的教育与训练。更令人心忧的是越是成绩优异的校园，对于小学生的安全教育更是忽视。为了提高学校知名度吸引生源，多数学校更多的把精力放在了业务的提高上而不重视安全的教育。

2016年26日14时30分许，昆明明通小学踩踏事故致学生6死26，当天学校预备铃打响后，学生从午休楼下楼时发生踩踏事故，造成学生6人死亡、26人受伤，主要是一二年级学生。记者在明通小学门口采访到一名二年级学生，据他介绍，当天下午预备铃响后，他和同学们像往常一样去上课，走着走着看到前面一块棉垫倒下来，盖住了走在前面的几个学生，后面的同学不知道有人被盖住了，就踩了上去，然后引发了混乱，同学们有的哭、有的喊、有的叫，现场状况一片混乱，由此发生了人员伤亡[3]。

 因此，这接二连三的校园安全事故显示即使是受过安全教育的孩子遇到问题时还未必能安全逃离，更不要说那些没有进行过教育训练的孩子们，遇到地震等大型自然灾害该怎么办了。安全教育意识的提高已经迫在眉睫，需要被各界人士尤其是学校和家长的重视。

3  教育游戏的相关概念与功能

3．1  教育游戏的界定